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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代(dai)服務業等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深化發展的(de)(de)過程,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深入推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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