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深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校之一(yi)，建(jian)(jian)校以來，學(xue)校始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神，開拓進取，創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校生，從最初的(de)(de)(de)借(jie)用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產教(jiao)融合，專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域；形成了專業(ye)(ye)設置動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以來(lai)，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一個從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)職院以建設(she)世界一流(liu)職業院校(xiao)為(wei)目標，全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研從零起步跨越式發(fa)展，年度科(ke)研經(jing)費突(tu)破億(yi)元(yuan)(yuan)大關，累計科(ke)研經(jing)費總(zong)量達(da)到5.81億(yi)元(yuan)(yuan)，省部市區級(ji)科(ke)研平臺達(da)到33個，科(ke)研實(shi)力在同類(lei)院(yuan)校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市(shi)場(chang)辦學，每年招(zhao)生時(shi)將依據(ju)實際情(qing)況(kuang)對專(zhuan)業進行適當調整，并在部分學院(yuan)開始(shi)試(shi)行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生，詳見(jian)深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)招(zhao)生網(wang)站（文字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。

學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊（含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊，以及幾(ji)十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有(you)多間電子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師(shi)研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習討論(lun)室，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀者互動。

學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。