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第一階段：從無到有，創建了中國高職教育辦學模式。（1993-2005）
堅持以(yi)德立(li)人、以(yi)用立(li)業(ye)、以(yi)特立(li)校(xiao)，先后創(chuang)造性地提出“深(shen)圳的(de)經濟增長點在哪里(li)，我們的(de)專業(ye)就辦(ban)到(dao)哪里(li)”、“教授手上(shang)要(yao)有油”、“培養能工巧匠(jiang)型(xing)的(de)大(da)學(xue)生，大(da)學(xue)水平的(de)能工巧匠(jiang)”等(deng)重要(yao)創(chuang)新理念(nian)，迅速成為中國高職教育的(de)領頭羊，創(chuang)造了(le)享譽業(ye)界的(de)“深(shen)職速度”和“深(shen)職模(mo)式(shi)”。
1992年，深職“拓荒牛”查看校(xiao)址
1993年5月，廣東省高教局主持召開深圳高等職業技術學院建校論證會
1994年4月，學校舉行教學大樓奠基典禮
學(xue)校招收首(shou)批(pi)新生開學(xue)典禮
2000年和2004年，深圳市職業技術學校、深圳衛生學校先后并入深圳職業技術學院
2003年9月，學校以全優成績通過(guo)全國人才培養工作水平評估
第二階段：從有到強，培養“德業并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創新型高素質高技能人才。（2006—2015）
學(xue)(xue)校(xiao)實施了(le)(le)“文(wen)化育(yu)(yu)人、復(fu)合育(yu)(yu)人、協同(tong)育(yu)(yu)人”系統改革，形成了(le)(le)“政校(xiao)行企四方(fang)聯(lian)動(dong)、產學(xue)(xue)研用立(li)(li)體推進”的辦學(xue)(xue)模式(shi)，確(que)立(li)(li)了(le)(le)“德業并(bing)進、學(xue)(xue)思(si)并(bing)舉(ju)、腦(nao)手并(bing)用”的人才(cai)培養(yang)目(mu)標，繼續(xu)引領中國高職教育(yu)(yu)改革發(fa)展(zhan)，構建了(le)(le)內(nei)涵發(fa)展(zhan)的“深職模式(shi)”，開啟了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)內(nei)涵發(fa)展(zhan)、創新發(fa)展(zhan)、特(te)色發(fa)展(zhan)的時代(dai)。
2006年(nian)12月，學校(xiao)成(cheng)為首批國家(jia)示范性高等職業(ye)院校(xiao)建(jian)設單位
2008年12月，深職(zhi)院—華(hua)為合(he)作授權培訓中(zhong)心正式成立，這(zhe)是(shi)華(hua)為在全(quan)國高校中(zhong)設立的首家(jia)授權培訓中(zhong)心
2011年9月，學校召開建設志愿者之校啟動儀式，志愿者之校建設成為學校文化育人的重要抓手
2012年9月，學校成立深圳高校第一家創業學院
2012年11月，全國政協副主席張榕明為“中國職業教育運行機制協同創新中心”揭牌
2015年7月，我校“專業+”改革首批畢業生獲得雙證
2009年11月(yue)，學校(xiao)通過國家示范(fan)性高等職(zhi)業院(yuan)校(xiao)建設驗收(shou)
2011年12月，首屆全國高職院校“文化素質”高端論壇在我校舉行
第三階段：爭創一流，建設中國特色世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。（2016至今）
堅持(chi)“四(si)個(ge)尊重”，推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”，努(nu)力實現“三(san)個(ge)服(fu)務、五個(ge)定位、一個(ge)率先”的戰略發展(zhan)(zhan)目標，率先建設中國特色世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)，創造(zao)新時代職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)(zhan)的“深(shen)職(zhi)(zhi)經驗(yan)”，為世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)圳模式”。
2016年12月，學校第三次黨代會通過“一個率先、三個服務、五個定位”的戰略發展目標
2017年(nian)學(xue)校與(yu)(yu)聯(lian)合(he)國教科文組織(zhi)簽署合(he)作協議(yi)，同年(nian)學(xue)校獲批成立“聯(lian)合(he)國教科文組織(zhi)職業教育(yu)計劃亞(ya)非研究與(yu)(yu)培訓中心”
2017年，學校先后與一批政府部門、行業知名企業簽約啟動產學研戰略合作新時代
2017年(nian)11月，Maker Faire Shenzhen在(zai)我校舉行，我校300多名(ming)學(xue)生創客(ke)的(de)86個項目(mu)與全球知名(ming)創客(ke)精英同臺交流、競技。
2017年，學校先后組建西麗社區學院、大鵬旅游學院，致力打造開放辦學產教融合的“職教特區”
2017年(nian)，深職(zhi)院首個(ge)海外職(zhi)業教育培訓中心(xin)在保加利亞建立
2018年，諾獎得主霍夫(fu)曼團隊落戶深職院，共同推動國際領(ling)先新材料研發及產業(ye)化(hua)發展
2016-2018我(wo)校連續三年位居中國高(gao)職(zhi)高(gao)專院校競爭力排行榜首位
深職目標
站在新(xin)的起點，圍繞新(xin)一輪科技革命和產業(ye)變(bian)革，深(shen)職院正朝(chao)著中(zhong)國特色、世界(jie)一流職業(ye)院校目標(biao)奮進，為世界(jie)職業(ye)教育(yu)發展貢(gong)獻(xian)“深(shen)圳(zhen)模式”。
一個率先: 率先(xian)建成中國(guo)特色、世界一流(liu)職(zhi)業院校
三個服務: 始(shi)終堅持為黨(dang)和國家服務(wu)(wu)、為深圳經濟社會發展服務(wu)(wu)、為學生健康成長成才服務(wu)(wu)
五個定位: 努力(li)成為職業(ye)(ye)教育創新發展的(de)(de)先行者、適應智能時(shi)代要求的(de)(de)技術(shu)技能人才(cai)的(de)(de)搖(yao)籃、企(qi)業(ye)(ye)家的(de)(de)搖(yao)籃、深圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)技術(shu)研(yan)發中(zhong)(zhong)心(xin)、深圳(zhen)(zhen)市(shi)民終身教育學校與中(zhong)(zhong)國職業(ye)(ye)教育師資培訓重要基地
