教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了(le)一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革,深入(ru)推進“六個融合”,人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和學習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校以(yi)高(gao)度(du)的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和(he)實(shi)(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
學院地(di)址(zhi):廣東省深圳市(shi)南山區留仙大道7098號(hao) 郵編:518055
聯(lian)系電(dian)話:26731000、26019709、26731842 傳真:26731712