官方微博
官方微信
學(xue)(xue)校(xiao)注重(zhong)技術(shu)技能人才的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力培養(yang)，在(zai)全(quan)國較早開展創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)。2009年學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立(li)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作領(ling)導小組，頒布《深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)關于加(jia)強大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作的意見》。2012年成(cheng)立(li)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。2016年獨立(li)設(she)置創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，統籌全(quan)校(xiao)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)工作。同年底，學(xue)(xue)校(xiao)第三次黨(dang)代會(hui)將“打造(zao)企業(ye)(ye)(ye)家(jia)搖(yao)籃”作為未來五(wu)大定位之一。
目(mu)前，創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)院設有教研室、創(chuang)(chuang)客(ke)中心(xin)、創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)等(deng)教學(xue)(xue)單位。其中，創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)區5000平(ping)(ping)方(fang)(fang)米(mi)，包(bao)括(kuo)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)、IT創(chuang)(chuang)客(ke)中心(xin)、電子精英創(chuang)(chuang)客(ke)空(kong)間等(deng)16個(ge)創(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐基地(di)；創(chuang)(chuang)客(ke)中心(xin)840平(ping)(ping)方(fang)(fang)米(mi)，包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區360平(ping)(ping)方(fang)(fang)米(mi)、西麗湖校(xiao)區480平(ping)(ping)方(fang)(fang)米(mi)。現有專職(zhi)教職(zhi)員(yuan)工(gong)18人。
學校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)以“五維一(yi)體(ti)”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)為引領，努力成為中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革的先行者，企(qi)業(ye)(ye)家(jia)的搖籃，深圳(zhen)中(zhong)小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)研發中(zhong)心(xin)和中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師資培訓重要基地，率(lv)先建成代表深圳(zhen)、引領全國(guo)、影(ying)響全球的技術(shu)(shu)技能(neng)人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)心(xin)，為世(shi)界創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展貢獻“中(zhong)國(guo)模(mo)式”。通過系統設計、科學構(gou)建，協同推(tui)進(jin)從啟(qi)蒙(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、預科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、專(zhuan)門教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)的進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)人才培養體(ti)系，搭建“四(si)會兩賽三(san)聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平(ping)臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)社(she)團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平(ping)臺，逐步完善(shan)跨界融合(he)、產品試制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)投(tou)資的雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系，取得良好(hao)的社(she)會效益。近年(nian)來(lai)獲評(ping)首(shou)批全國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型(xing)經驗(yan)高校(xiao)、全國(guo)深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革示范(fan)高校(xiao)、廣東省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示范(fan)基地、深圳(zhen)首(shou)批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地等(deng)。近四(si)屆(jie)畢業(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)一(yi)年(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)比例(li)達(da)到(dao)5%，畢業(ye)(ye)三(san)年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)比例(li)12.7%。
“進階(jie)式”雙創人才培養體系
學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務
學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持
學校獲評深圳市創新創業基地(2017年） 學校獲評創(chuang)新創(chuang)業示范(fan)校（2016年(nian)）
學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）
學(xue)校獲評全國高校實踐育人創新(xin)創業基地（2015年） 學(xue)校獲評首批廣東省(sheng)大(da)學(xue)生創新(xin)創業示范校（2015年）
2016年，中央政治(zhi)局常委、國務院(yuan)總(zong)理李(li)克強為深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)學生陳(chen)明星(xing)作為聯合創始(shi)人(ren)開發的“聲活(huo)”項(xiang)目簽(qian)名點贊
“深職創客街”作(zuo)為(wei)廣東省校園文化建設特(te)等獎項目，每(mei)年吸引大量學生創客參加(jia)交流展示
校長賈興東會見柴(chai)火(huo)創(chuang)客空間創(chuang)始人潘昊(hao)，雙(shuang)方(fang)就創(chuang)新創(chuang)業(ye)人才培養達成戰略合(he)作(zuo)意(yi)向
Maker Faire深職院項(xiang)目展示 國內(nei)外觀眾(zhong)在maker faire上觀看創客(ke)魔術(shu)師帶來的精彩表演(yan)
深職(zhi)院(yuan)學(xue)生(sheng)多次(ci)在全國(guo)機器人大賽(sai)中獲獎
跨境電商外貿神器(qi)和學(xue)霸定制(zhi)型教育兩個(ge)項目分獲第三屆中國“互(hu)聯網+”大賽廣東省(sheng)賽金獎、銀獎
深職(zhi)學生創客(ke)攜作品參加2016年全(quan)國雙創周
2015年，深(shen)職(zhi)院發起成(cheng)立深(shen)圳國際大(da)學生(sheng)創客聯盟
