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作為國內最早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技術(shu)教育(yu)的院(yuan)校之一，建校25年(nian)來，深圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)已累(lei)計(ji)為深圳經(jing)濟建設和(he)社會發展，輸送了10萬余名(ming)高技能(neng)人才。
學(xue)(xue)校一(yi)直把人才培(pei)養(yang)作(zuo)為中心工作(zuo)，以培(pei)養(yang)適應智能(neng)時代需要(yao)的(de)復合(he)(he)式創新(xin)型高素質技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人才為目標，更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)(li)念，探索實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人才培(pei)養(yang)模式改革，深入推進產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)、職(zhi)普融合(he)(he)、理(li)(li)實(shi)融合(he)(he)、技(ji)(ji)術(shu)與文化融合(he)(he)、教(jiao)(jiao)(jiao)育與生活融合(he)(he)、現代信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)融合(he)(he)等“六個(ge)融合(he)(he)”，提升學(xue)(xue)生的(de)就(jiu)業能(neng)力(li)、職(zhi)業生涯(ya)拓(tuo)展能(neng)力(li)和幸(xing)福(fu)生活創造能(neng)力(li)。
學校建立了(le)質量監(jian)控體系及信息反饋系統，逐步(bu)形成(cheng)(cheng)就業(ye)和(he)招生(sheng)、人(ren)才培養良性互動的(de)長效(xiao)機制，學校的(de)辦學成(cheng)(cheng)績突出，得到了(le)用(yong)人(ren)單位和(he)畢業(ye)生(sheng)的(de)雙向好評。
通過(guo)獨立第三方調查結果顯(xian)(xian)示(shi)，校(xiao)友(you)的就業(ye)(ye)滿意(yi)度(du)、對母校(xiao)的總體滿意(yi)度(du)和推(tui)薦度(du)持(chi)續(xu)穩定(ding)上升，與全國(guo)示(shi)范性高(gao)(gao)職(zhi)平均水(shui)平相比均具有明顯(xian)(xian)優(you)勢。結合月收入情況分(fen)析，本(ben)校(xiao)畢業(ye)(ye)生不僅(jin)客觀就業(ye)(ye)水(shui)平高(gao)(gao)（月收入高(gao)(gao)），而且就業(ye)(ye)自(zi)身感(gan)受好。
就業滿意度變化趨勢
學校畢業生對(dui)母校的總體滿意度、推薦度呈上升趨勢，且連(lian)續四(si)屆全國(guo)示(shi)范性高職平均水(shui)平相比均具有優勢。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘(pin)用過我校應屆畢業生的(de)用人單位對畢業生的(de)總體(ti)滿意度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據來(lai)源(yuan)：麥可(ke)思-深圳(zhen)職業技術學院(yuan)應屆畢業生培養(yang)質量評價報(bao)告（2017））
