
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和現(xian)代服(fu)務(wu)業等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)(shu)館微博與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)(de)根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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