深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術(shu)教育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校以來，學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校生，從最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校區(qu)，從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方(fang)，學(xue)(xue)校闖(chuang)出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業教育(yu)發展之(zhi)路，被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
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學校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融(rong)合，專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)等重點發展領域(yu)；形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng)(cheng)，人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。
25年間(jian)，學校科(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越(yue)式發展，年度(du)科(ke)研(yan)(yan)經費突破億元(yuan)大關(guan)，累(lei)計科(ke)研(yan)(yan)經費總量(liang)達(da)到(dao)(dao)5.81億元(yuan)，省部市區級科(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到(dao)(dao)33個，科(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同類院校中(zhong)遙遙領先。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年(nian)招生(sheng)時將依據實際情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進(jin)行適當調(diao)整，并在部(bu)分學(xue)院開始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳(xiang)見深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)院招生(sheng)網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充(chong)分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期(qi)刊），電子圖書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文化自覺，強化立德樹人的(de)(de)根本任務(wu)，實施(shi)“文化育(yu)人戰略”，在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)文化引領技能人才培養，大(da)力開(kai)(kai)展文化育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she)，開(kai)(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文化及(ji)高雅文化育(yu)人活(huo)動，受到學生喜愛(ai)。
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