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深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)1993年創(chuang)建(jian)(jian)，是國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)。建(jian)(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)人艱苦創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，開拓(tuo)進取，不斷創(chuang)新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念、辦學(xue)(xue)體(ti)制機制和人才培養模式，創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。學(xue)(xue)校(xiao)依托珠三角產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，秉(bing)承深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)特區(qu)改革創(chuang)新精神，堅持把(ba)立德樹人作為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)根本任務(wu)，立足于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)產教(jiao)(jiao)融合的(de)(de)辦學(xue)(xue)特色，各項事業(ye)(ye)(ye)取得驕人成(cheng)(cheng)績，被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。為(wei)(wei)緊密契(qi)合“中國(guo)(guo)(guo)制造(zao)2025”等(deng)國(guo)(guo)(guo)家重大戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)和深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)創(chuang)新驅動發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)，學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)2016年底召開的(de)(de)第三次黨代會(hui)工作報告中提出(chu)“三個(ge)服(fu)務(wu)、五個(ge)定位、一(yi)個(ge)率(lv)先”的(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)發(fa)(fa)展(zhan)目(mu)標，始終(zhong)(zhong)堅持為(wei)(wei)黨和國(guo)(guo)(guo)家服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)經濟社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)學(xue)(xue)生健康(kang)成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)才服(fu)務(wu)，努力成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)先行者、復(fu)合式創(chuang)新型高(gao)素質技(ji)術技(ji)能(neng)人才的(de)(de)搖籃、企(qi)業(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)搖籃、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)中小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術研(yan)發(fa)(fa)中心、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)民(min)終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)與中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師資培訓(xun)重要(yao)基(ji)地，率(lv)先建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)中國(guo)(guo)(guo)特色、世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，為(wei)(wei)世界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)貢獻“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)模式”。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)留(liu)仙洞、西麗湖(hu)、官龍山、華(hua)僑城、鳳凰山五個校(xiao)(xiao)(xiao)區，校(xiao)(xiao)(xiao)園總面積(ji)212萬(wan)平方(fang)(fang)米(mi)，校(xiao)(xiao)(xiao)舍建(jian)筑面積(ji)62.17萬(wan)平方(fang)(fang)米(mi)。現有(you)固定資產總值(zhi)24.39億元，其中教(jiao)學(xue)儀器設備總值(zhi)10.39億元,教(jiao)學(xue)用(yong)計算機(ji)14750臺。圖(tu)書(shu)館藏有(you)紙質圖(tu)書(shu)275.8萬(wan)冊，電子圖(tu)書(shu)135.9萬(wan)冊，電子期(qi)刊74.64萬(wan)冊，音視頻18.23萬(wan)小(xiao)時。
全校(xiao)現有(you)教(jiao)職(zhi)員工人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)專任教(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，正高227人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，副高671人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，博(bo)士(shi)447人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，享受國(guo)(guo)務(wu)院特殊(shu)津貼專家(jia)2名，珠江學(xue)者7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、海(hai)外高層(ceng)次人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)“萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)計劃”教(jiao)學(xue)名師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)學(xue)名師(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、省級(ji)(ji)(ji)教(jiao)學(xue)名師(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)特支(zhi)計劃教(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、廣東特支(zhi)計劃教(jiao)學(xue)名師(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)擁(yong)有(you)教(jiao)育部首批黃(huang)大(da)年式教(jiao)師(shi)團(tuan)隊1個；引(yin)進美國(guo)(guo)霍夫(fu)曼諾獎團(tuan)隊等(deng)一批重(zhong)量級(ji)(ji)(ji)團(tuan)隊，成立(li)霍夫(fu)曼先進材料(liao)研(yan)究(jiu)院、智能科學(xue)與工程研(yan)究(jiu)院、智能制(zhi)造(zao)研(yan)究(jiu)院、新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育研(yan)究(jiu)院、社(she)會與經(jing)濟發展(zhan)研(yan)究(jiu)院等(deng)高端平(ping)臺，為珠三(san)角產業發展(zhan)提供有(you)力支(zhi)撐(cheng)。
學(xue)(xue)校(xiao)設(she)有電子與(yu)通(tong)信工程學(xue)(xue)院(yuan)等14個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)和體育(yu)部(bu)、工業(ye)中心等教學(xue)(xue)單位，招生(sheng)專(zhuan)業(ye)80個(ge)。全校(xiao)普通(tong)全日(ri)制在(zai)校(xiao)生(sheng)32170人，外國(guo)留學(xue)(xue)生(sheng)120人。自辦專(zhuan)科教育(yu)在(zai)校(xiao)生(sheng)3982人。國(guo)家級教學(xue)(xue)成果(guo)獎14項，國(guo)家職業(ye)教育(yu)專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)庫3項，國(guo)家級重點建設(she)示范專(zhuan)業(ye)14個(ge)，中央(yang)財政支持實(shi)訓基地9個(ge)，國(guo)家級精(jing)(jing)品(pin)教材12部(bu)，國(guo)家精(jing)(jing)品(pin)課程53門(men)，國(guo)家級精(jing)(jing)品(pin)資(zi)源(yuan)共享課43門(men)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)直把人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)作(zuo)為中心工作(zuo)，以(yi)(yi)培(pei)養(yang)(yang)適應智能(neng)時代需要(yao)的(de)復合(he)(he)式創(chuang)新型高素質技(ji)(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)為目標，更新教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，探索(suo)實(shi)(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改革，深入推進(jin)產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、職普融(rong)合(he)(he)、理實(shi)(shi)融(rong)合(he)(he)、技(ji)(ji)(ji)(ji)術與(yu)文(wen)化融(rong)合(he)(he)、教(jiao)育與(yu)生活(huo)融(rong)合(he)(he)、現代信(xin)息技(ji)(ji)(ji)(ji)術與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)融(rong)合(he)(he)等“六(liu)個融(rong)合(he)(he)”，提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力、職業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯(ya)拓展能(neng)力和幸福生活(huo)創(chuang)造能(neng)力。瞄準未來社會和經濟發展，緊貼(tie)深圳(zhen)四(si)大支柱產業(ye)(ye)(ye)(ye)和新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)布局(ju)專業(ye)(ye)(ye)(ye)，打造品牌專業(ye)(ye)(ye)(ye)，與(yu)華(hua)為、ARM、阿里巴巴、平安、比亞迪、裕同(tong)(tong)、天健等一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)緊密合(he)(he)作(zuo)，共(gong)建華(hua)為信(xin)息與(yu)網絡技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、ARM智能(neng)硬件學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、阿里巴巴數字貿易學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、平安金融(rong)科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、比亞迪應用(yong)(yong)技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、裕同(tong)(tong)數字圖文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、天健建工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等11所特(te)色產業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，校企共(gong)同(tong)(tong)制(zhi)(zhi)定專業(ye)(ye)(ye)(ye)標準、共(gong)同(tong)(tong)開(kai)發課程、共(gong)建師(shi)資團隊、共(gong)同(tong)(tong)培(pei)養(yang)(yang)技(ji)(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，在(zai)服務一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)中成就(jiu)自身一(yi)流(liu)。開(kai)設專業(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)化課程，大力培(pei)育工匠(jiang)精神(shen)，厚植工匠(jiang)文(wen)化，全面推進(jin)職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校已累(lei)計(ji)培(pei)養(yang)(yang)13.5萬余(yu)名全日制(zhi)(zhi)專科(ke)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生初次(ci)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率始終保持(chi)在(zai)96%以(yi)(yi)上，多項人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)質量指(zhi)標位居全國(guo)高職院(yuan)校前列，深受用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)單位歡迎。其中，238人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)獲(huo)(huo)CCIE證(zheng)書，31人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCA證(zheng)書，57人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)OCM證(zheng)書，221人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)HCIE證(zheng)書，22人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCE證(zheng)書。
學(xue)校探索(suo)實(shi)(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革，以(yi)“五維一(yi)(yi)體”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)（重(zhong)心在(zai)“教(jiao)育(yu)”、路徑在(zai)“分層”、目(mu)標在(zai)“萬眾(zhong)”、核心在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)”、關鍵在(zai)“實(shi)(shi)踐”）為引領，打造(zao)深圳中(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研(yan)發中(zhong)心、全(quan)球(qiu)技(ji)術技(ji)能人才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)中(zhong)心，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型人才(cai)和企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)培養的(de)(de)成長(chang)搖籃。通過(guo)系統設計、科(ke)學(xue)構建，協同推進從啟蒙(meng)教(jiao)育(yu)、預科(ke)教(jiao)育(yu)、專門(men)教(jiao)育(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)培養體系，搭建“四(si)會兩賽三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型社團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心—學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)(shi)踐平臺(tai)，逐步完(wan)善跨界融合、產(chan)品試制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投(tou)資的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系，取得良好的(de)(de)社會效益。近年(nian)來獲(huo)評首批全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗高(gao)校、全(quan)國深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革示范高(gao)校、廣東省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)示范基(ji)地、深圳首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地等。近四(si)屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)(yi)年(nian)內自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)達(da)到5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。
學(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)以(yi)“產學(xue)研(yan)(yan)用”一(yi)體(ti)化(hua)的科(ke)(ke)研(yan)(yan)導向(xiang)，重(zhong)視技術轉移和(he)科(ke)(ke)技成(cheng)果轉化(hua)。近年來，學(xue)校(xiao)不(bu)斷深化(hua)科(ke)(ke)研(yan)(yan)體(ti)制(zhi)機(ji)制(zhi)改革，大(da)力(li)加強與政府職能部(bu)(bu)門(men)以(yi)及行業(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)合作(zuo)，組(zu)建成(cheng)立(li)了應用技術研(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、文化(hua)創意(yi)產品研(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、經(jing)濟與社(she)會(hui)發(fa)展研(yan)(yan)究院(yuan)等(deng)三大(da)綜合性研(yan)(yan)發(fa)平(ping)臺(tai)，建成(cheng)54個市(shi)區(qu)級(ji)(ji)以(yi)上科(ke)(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺(tai),搶抓(zhua)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展新機(ji)遇，服務(wu)地方經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)中小企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展。全校(xiao)累計(ji)承擔各(ge)級(ji)(ji)各(ge)類科(ke)(ke)研(yan)(yan)課題5735項(xiang)(xiang)，其(qi)中國家(jia)級(ji)(ji)項(xiang)(xiang)目103項(xiang)(xiang)。科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)到(dao)(dao)賬(zhang)總經(jing)費(fei)達到(dao)(dao)9.42億元(yuan)，其(qi)中技術轉移（橫向(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)）項(xiang)(xiang)目到(dao)(dao)賬(zhang)經(jing)費(fei)3.48億元(yuan)；78項(xiang)(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果獲部(bu)(bu)、省、市(shi)級(ji)(ji)獎勵；獲國家(jia)專利授權1949項(xiang)(xiang)，其(qi)中發(fa)明(ming)專利369項(xiang)(xiang)。主導或參與制(zhi)定(ding)國際(ji)、國家(jia)、行業(ye)(ye)(ye)(ye)標準74項(xiang)(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)重視社會(hui)(hui)服務(wu)(wu)，發揮品牌優勢，致力于推動現代(dai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)體(ti)(ti)系和學(xue)(xue)(xue)習型社會(hui)(hui)建設。做好(hao)(hao)高(gao)水(shui)平師資(zi)(zi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，打造世界級(ji)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)心；做好(hao)(hao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能鑒定及職(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格認證(zheng)工作，服務(wu)(wu)好(hao)(hao)地(di)方經濟發展(zhan)(zhan)(zhan)需要；聯合(he)社區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)街道組建社區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、特色學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開展(zhan)(zhan)(zhan)針對(dui)社區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)居(ju)民的(de)(de)健康(kang)、養老(lao)、旅游等培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目，服務(wu)(wu)好(hao)(hao)地(di)方社會(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)(zhan)需要；以辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)輸出為主要內(nei)容，構建“理(li)念—教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)—師資(zi)(zi)—管(guan)(guan)理(li)”四位一體(ti)(ti)的(de)(de)精(jing)準幫(bang)扶體(ti)(ti)系，服務(wu)(wu)好(hao)(hao)對(dui)口(kou)(kou)支(zhi)援地(di)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)和院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)。全(quan)年(nian)重點對(dui)口(kou)(kou)幫(bang)扶11所(suo)(suo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，累(lei)計對(dui)口(kou)(kou)支(zhi)援西藏、新疆、貴(gui)州(zhou)等地(di)12個省(sheng)、自(zi)治區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)的(de)(de)200余(yu)(yu)所(suo)(suo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)。全(quan)年(nian)累(lei)計開展(zhan)(zhan)(zhan)全(quan)國高(gao)職(zhi)高(gao)專師資(zi)(zi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)2000余(yu)(yu)人(ren)次、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格認證(zheng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)12萬余(yu)(yu)人(ren)次、社會(hui)(hui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)6000余(yu)(yu)人(ren)次、深圳市中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)4000余(yu)(yu)人(ren)次。組建西麗社區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、大鵬旅游學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等社區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，與社區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)共同培(pei)(pei)(pei)養技能人(ren)才，打造開放辦學(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)的(de)(de)“職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)特區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)”；選派核心團隊建設管(guan)(guan)理(li)吉安職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開創了特區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)與老(lao)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)攜手共同發展(zhan)(zhan)(zhan)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)典(dian)范。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加(jia)(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐(fa)，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。建(jian)校(xiao)(xiao)以來，已(yi)累計與(yu)(yu)(yu)35個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)地(di)區的167所高(gao)校(xiao)(xiao)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)機構建(jian)立(li)了(le)(le)友好(hao)合(he)(he)(he)作(zuo)關系(xi)，包括英(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發達(da)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以及新(xin)西(xi)(xi)蘭(lan)、馬(ma)(ma)來西(xi)(xi)亞(ya)、保(bao)加(jia)(jia)利亞(ya)、土(tu)耳其、波蘭(lan)、匈牙利、緬甸(dian)、老撾等(deng)14個(ge)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方(fang)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)開展(zhan)了(le)(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的教(jiao)師和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流活動，取得(de)了(le)(le)豐碩的成(cheng)果。開辦了(le)(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)商(shang)務(wu)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳）、金融管(guan)理（中(zhong)(zhong)(zhong)澳）、物流管(guan)理（中(zhong)(zhong)(zhong)美）和(he)軟件技術(shu)（中(zhong)(zhong)(zhong)美）5個(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)；與(yu)(yu)(yu)香港專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黃(huang)克競分校(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)辦電氣服務(wu)工程(cheng)高(gao)級文憑合(he)(he)(he)作(zuo)課程(cheng)，畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)深港兩地(di)畢業(ye)(ye)資格，并成(cheng)為(wei)首批(pi)獲(huo)得(de)招收海外(wai)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)資質的高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)和(he)首個(ge)獲(huo)批(pi)面向港澳臺自主招生(sheng)(sheng)(sheng)的高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)興、招商(shang)港口等(deng)一(yi)(yi)批(pi)世界一(yi)(yi)流企業(ye)(ye)“走出(chu)(chu)去”，服務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”倡議。在馬(ma)(ma)來西(xi)(xi)亞(ya)馬(ma)(ma)六甲應用技術(shu)大學(xue)(xue)(xue)設立(li)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)心，推動馬(ma)(ma)來西(xi)(xi)亞(ya)全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)全面對接深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)標(biao)準。依托在保(bao)加(jia)(jia)利亞(ya)成(cheng)立(li)的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)心，輸(shu)出(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)標(biao)準。應邀為(wei)柬埔寨、蒙古等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)代表團舉行專(zhuan)題培(pei)訓班，輸(shu)出(chu)(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)經驗(yan)。加(jia)(jia)強與(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組(zu)織(zhi)的合(he)(he)(he)作(zuo)，成(cheng)為(wei)聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)全球聯(lian)(lian)系(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)心之一(yi)(yi)，獲(huo)批(pi)成(cheng)立(li)聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)計劃亞(ya)非研究與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)心。在提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)知(zhi)名度與(yu)(yu)(yu)影(ying)響(xiang)力的同時(shi)，為(wei)推動中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)語言文化(hua)走出(chu)(chu)去做(zuo)出(chu)(chu)了(le)(le)積極貢(gong)獻。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)成績顯著。2001年首家(jia)通過國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示范性(xing)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)實踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)地(di)優秀(xiu)(xiu)評估(gu)，2009年通過國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示范性(xing)高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)項目驗收，成為我國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)領域首批國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級示范校(xiao)(xiao)(xiao)。近年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先后榮獲(huo)“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)文明單(dan)位”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)先進(jin)單(dan)位”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)一(yi)流高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)單(dan)位”、“首批全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典(dian)型經(jing)驗高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)工作(zuo)先進(jin)集(ji)體”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)十大(da)最具就業(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)工作(zuo)典(dian)型經(jing)驗高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)就業(ye)(ye)競爭力示范校(xiao)(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎(yan)培優秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)獎(jiang)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)實踐(jian)育(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地(di)”“廣(guang)(guang)東(dong)省文明單(dan)位”、“廣(guang)(guang)東(dong)省職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)工作(zuo)先進(jin)集(ji)體”、“廣(guang)(guang)東(dong)省首批大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)省一(yi)流高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)單(dan)位”“深(shen)圳(zhen)市創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地(di)”等榮譽(yu)稱號。
(數據截止到2020年11月(yue)16日）
