官方微博
官方微信
深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院1993年(nian)創建，是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)(yi)(yi)。建校(xiao)以來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院人(ren)(ren)(ren)艱苦創業(ye)(ye)(ye)(ye)，開拓進取(qu)，不斷創新教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)體制機制和人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)，創造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)依托珠三(san)角產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，秉承深(shen)圳(zhen)(zhen)特(te)區改革(ge)創新精神，堅持把立德樹人(ren)(ren)(ren)作為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)根本任(ren)務(wu)，立足(zu)于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)產(chan)教(jiao)融合的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色，各(ge)項事業(ye)(ye)(ye)(ye)取(qu)得驕人(ren)(ren)(ren)成(cheng)(cheng)績，被譽為(wei)(wei)(wei)(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)(yi)面旗幟”。為(wei)(wei)(wei)(wei)緊密契合“中國(guo)(guo)制造(zao)2025”等(deng)國(guo)(guo)家重(zhong)大戰(zhan)(zhan)略(lve)和深(shen)圳(zhen)(zhen)創新驅動(dong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)(zhan)略(lve)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在2016年(nian)底召(zhao)開的(de)(de)(de)第(di)三(san)次(ci)黨代(dai)會工作報(bao)告中提出“三(san)個(ge)服(fu)(fu)(fu)務(wu)、五(wu)個(ge)定位(wei)、一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)率(lv)先(xian)”的(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目標，始終堅持為(wei)(wei)(wei)(wei)黨和國(guo)(guo)家服(fu)(fu)(fu)務(wu)、為(wei)(wei)(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)服(fu)(fu)(fu)務(wu)、為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生健康成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才(cai)(cai)服(fu)(fu)(fu)務(wu)，努力成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)創新發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)先(xian)行者、復合式(shi)創新型高(gao)(gao)素質技術(shu)(shu)技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)搖籃、企業(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)(de)搖籃、深(shen)圳(zhen)(zhen)中小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)研(yan)發(fa)(fa)中心(xin)、深(shen)圳(zhen)(zhen)市民終身(shen)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)師資培(pei)訓重(zhong)要基地，率(lv)先(xian)建成(cheng)(cheng)中國(guo)(guo)特(te)色、世(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)，為(wei)(wei)(wei)(wei)世(shi)界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)貢(gong)獻“深(shen)圳(zhen)(zhen)模(mo)式(shi)”。
學校(xiao)(xiao)現有(you)留仙洞(dong)、西麗湖、官龍山(shan)(shan)、華僑城、鳳(feng)凰(huang)山(shan)(shan)五(wu)個校(xiao)(xiao)區(qu)，校(xiao)(xiao)園總(zong)面積212萬平(ping)方(fang)米，校(xiao)(xiao)舍建筑面積62.17萬平(ping)方(fang)米。現有(you)固定資產總(zong)值24.39億元，其中(zhong)教學儀(yi)器設備總(zong)值10.39億元,教學用計算(suan)機14750臺。圖書(shu)館藏有(you)紙質(zhi)圖書(shu)275.8萬冊(ce)，電子圖書(shu)135.9萬冊(ce)，電子期刊74.64萬冊(ce)，音視頻(pin)18.23萬小(xiao)時。
全校現有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工人(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師1434人(ren)(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)，享受國(guo)(guo)務院特(te)(te)殊津貼專家(jia)(jia)2名(ming)(ming)(ming)，珠江(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)者7人(ren)(ren)(ren)、海外高(gao)層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)28人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)“萬人(ren)(ren)(ren)計(ji)劃(hua)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)(ming)(ming)師1人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)(ming)(ming)師3人(ren)(ren)(ren)、省(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)(ming)(ming)師8人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)特(te)(te)支(zhi)計(ji)劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)(ren)、廣東特(te)(te)支(zhi)計(ji)劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)(ming)(ming)師4人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校擁有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部首(shou)批黃大年式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師團隊1個；引進美國(guo)(guo)霍(huo)夫(fu)(fu)曼(man)諾獎團隊等一批重量級團隊，成立霍(huo)夫(fu)(fu)曼(man)先進材料研(yan)究(jiu)院、智能科學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)工程研(yan)究(jiu)院、智能制(zhi)造(zao)研(yan)究(jiu)院、新時代中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)究(jiu)院、社會(hui)與(yu)經濟發(fa)展研(yan)究(jiu)院等高(gao)端平臺，為珠三(san)角產業(ye)發(fa)展提供有力支(zhi)撐。
學(xue)校(xiao)設有電子(zi)與(yu)通信工程學(xue)院(yuan)等14個二級(ji)學(xue)院(yuan)和(he)體育部、工業中心等教學(xue)單位，招生專業80個。全(quan)校(xiao)普通全(quan)日制在(zai)校(xiao)生32170人(ren)，外(wai)國(guo)留學(xue)生120人(ren)。自辦(ban)專科(ke)教育在(zai)校(xiao)生3982人(ren)。國(guo)家(jia)級(ji)教學(xue)成果獎14項(xiang)，國(guo)家(jia)職業教育專業教學(xue)資(zi)源庫3項(xiang)，國(guo)家(jia)級(ji)重點建(jian)設示范專業14個，中央財政(zheng)支(zhi)持實訓基地9個，國(guo)家(jia)級(ji)精(jing)(jing)品教材12部，國(guo)家(jia)精(jing)(jing)品課程53門，國(guo)家(jia)級(ji)精(jing)(jing)品資(zi)源共享(xiang)課43門。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)(yi)直把人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)作為(wei)中心工(gong)作，以(yi)培(pei)養(yang)(yang)適應(ying)智能(neng)(neng)(neng)(neng)時代需(xu)要的復合(he)式(shi)創(chuang)新型高(gao)素質(zhi)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人才(cai)為(wei)目標(biao)，更新教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)理念，探索(suo)實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE（Outcome Based Education）人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改革，深入推(tui)進產教(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)、職普融(rong)(rong)(rong)合(he)、理實融(rong)(rong)(rong)合(he)、技(ji)術(shu)與(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)融(rong)(rong)(rong)合(he)、教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)生活融(rong)(rong)(rong)合(he)、現代信(xin)息技(ji)術(shu)與(yu)(yu)教(jiao)學(xue)融(rong)(rong)(rong)合(he)等(deng)“六個融(rong)(rong)(rong)合(he)”，提升學(xue)生的就業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、職業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯拓展(zhan)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和幸福生活創(chuang)造能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。瞄準未來(lai)社(she)會和經濟發(fa)展(zhan)，緊(jin)貼深圳四(si)大支柱(zhu)產業(ye)(ye)(ye)(ye)和新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，打造品(pin)牌專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，與(yu)(yu)華為(wei)、ARM、阿里巴(ba)巴(ba)、平安、比亞(ya)迪、裕同(tong)(tong)、天(tian)(tian)健(jian)等(deng)一(yi)(yi)流(liu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合(he)作，共建(jian)華為(wei)信(xin)息與(yu)(yu)網絡技(ji)術(shu)學(xue)院、ARM智能(neng)(neng)(neng)(neng)硬件學(xue)院、阿里巴(ba)巴(ba)數(shu)字貿易學(xue)院、平安金融(rong)(rong)(rong)科技(ji)學(xue)院、比亞(ya)迪應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)學(xue)院、裕同(tong)(tong)數(shu)字圖(tu)文(wen)(wen)學(xue)院、天(tian)(tian)健(jian)建(jian)工(gong)學(xue)院等(deng)11所特色產業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院，校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)共同(tong)(tong)制定專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準、共同(tong)(tong)開發(fa)課(ke)程(cheng)、共建(jian)師資團隊(dui)、共同(tong)(tong)培(pei)養(yang)(yang)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人才(cai)，在服(fu)務一(yi)(yi)流(liu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)中成(cheng)就自(zi)身一(yi)(yi)流(liu)。開設專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)課(ke)程(cheng)，大力(li)(li)培(pei)育(yu)(yu)工(gong)匠(jiang)(jiang)精神(shen)，厚植工(gong)匠(jiang)(jiang)文(wen)(wen)化(hua)，全(quan)(quan)面(mian)推(tui)進職業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已(yi)累計(ji)培(pei)養(yang)(yang)13.5萬余名全(quan)(quan)日(ri)制專(zhuan)(zhuan)科畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生初次就業(ye)(ye)(ye)(ye)率始終(zhong)保持在96%以(yi)上，多(duo)項人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)質(zhi)量指(zhi)標(biao)位居全(quan)(quan)國高(gao)職院校(xiao)(xiao)(xiao)前列，深受(shou)用(yong)人單位歡迎。其中，238人次獲(huo)CCIE證(zheng)書，31人獲(huo)RHCA證(zheng)書，57人獲(huo)OCM證(zheng)書，221人獲(huo)HCIE證(zheng)書，22人獲(huo)RHCE證(zheng)書。
學(xue)校探索實施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革，以(yi)“五維(wei)一(yi)體”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念（重心在(zai)(zai)“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”、路徑(jing)在(zai)(zai)“分層”、目標在(zai)(zai)“萬眾”、核心在(zai)(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)”、關鍵(jian)在(zai)(zai)“實踐”）為(wei)引領(ling)，打造(zao)深圳中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術研發中(zhong)心、全球技術技能人才(cai)(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)心，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型人才(cai)(cai)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家培養的(de)成長搖籃。通過(guo)系(xi)統設計、科學(xue)構建(jian)，協同(tong)推進從啟蒙教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、預(yu)科教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)進階式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)(cai)培養體系(xi)，搭(da)建(jian)“四(si)會兩賽三聯盟(meng)”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交(jiao)流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心—學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺，逐步(bu)完善跨界融合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系(xi)，取得良好(hao)的(de)社會效(xiao)益(yi)。近年(nian)來獲評首批全國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗高(gao)校、全國(guo)深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革示范(fan)高(gao)校、廣(guang)東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)示范(fan)基地、深圳首批十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地等。近四(si)屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)年(nian)內(nei)自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)達到(dao)5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。
學校堅(jian)持以“產(chan)學研(yan)用(yong)”一體(ti)化(hua)的科(ke)(ke)(ke)研(yan)導向(xiang)，重視技(ji)(ji)術(shu)轉(zhuan)移和科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)成果轉(zhuan)化(hua)。近年來，學校不斷深化(hua)科(ke)(ke)(ke)研(yan)體(ti)制機制改革，大(da)力加(jia)強與(yu)政(zheng)府職能部門以及行業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)合作(zuo)，組建(jian)成立了應用(yong)技(ji)(ji)術(shu)研(yan)發(fa)(fa)院、文(wen)化(hua)創意產(chan)品研(yan)發(fa)(fa)院、經(jing)濟(ji)與(yu)社會(hui)發(fa)(fa)展研(yan)究院等三(san)大(da)綜(zong)合性研(yan)發(fa)(fa)平(ping)臺，建(jian)成54個市(shi)區級以上科(ke)(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺,搶抓產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展新機遇，服務地方經(jing)濟(ji)社會(hui)和中小企(qi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展。全校累計承擔(dan)各級各類科(ke)(ke)(ke)研(yan)課題(ti)5735項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，其(qi)中國家級項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目103項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。科(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)費到(dao)賬(zhang)總經(jing)費達到(dao)9.42億(yi)元(yuan)，其(qi)中技(ji)(ji)術(shu)轉(zhuan)移（橫向(xiang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)）項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目到(dao)賬(zhang)經(jing)費3.48億(yi)元(yuan)；78項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)成果獲部、省、市(shi)級獎勵；獲國家專利授(shou)權(quan)1949項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，其(qi)中發(fa)(fa)明專利369項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。主(zhu)導或參與(yu)制定國際(ji)、國家、行業(ye)(ye)(ye)標(biao)準74項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)校重視(shi)社(she)(she)會服務，發(fa)(fa)(fa)揮品牌優勢，致力于(yu)推動現代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)體系和學(xue)(xue)(xue)習型社(she)(she)會建(jian)(jian)設。做好(hao)高水平師(shi)資培(pei)訓(xun)(xun)，打(da)(da)造世界級(ji)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)中心；做好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能鑒(jian)定及(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格(ge)認(ren)證工作，服務好(hao)地方經(jing)濟發(fa)(fa)(fa)展(zhan)需(xu)要(yao)；聯合社(she)(she)區(qu)(qu)街道組建(jian)(jian)社(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院、特色學(xue)(xue)(xue)院，開(kai)展(zhan)針對(dui)社(she)(she)區(qu)(qu)居民的(de)健(jian)康、養老、旅游等培(pei)訓(xun)(xun)項目，服務好(hao)地方社(she)(she)會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)需(xu)要(yao)；以辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)念和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式輸(shu)出為主要(yao)內容，構建(jian)(jian)“理(li)念—教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)—師(shi)資—管(guan)理(li)”四位一體的(de)精準幫扶體系，服務好(hao)對(dui)口支援地區(qu)(qu)和院校的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。全年重點對(dui)口幫扶11所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校，累計(ji)對(dui)口支援西藏、新疆、貴(gui)州等地12個省、自治區(qu)(qu)的(de)200余(yu)(yu)(yu)所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校。全年累計(ji)開(kai)展(zhan)全國高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)高專師(shi)資培(pei)訓(xun)(xun)2000余(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)次(ci)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格(ge)認(ren)證培(pei)訓(xun)(xun)12萬余(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)次(ci)、社(she)(she)會培(pei)訓(xun)(xun)6000余(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)次(ci)、深圳市中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)4000余(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)次(ci)。組建(jian)(jian)西麗社(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院、大鵬旅游學(xue)(xue)(xue)院等社(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院，與社(she)(she)區(qu)(qu)共同(tong)培(pei)養技(ji)(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)，打(da)(da)造開(kai)放辦(ban)學(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)融合的(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)特區(qu)(qu)”；選派(pai)核心團隊建(jian)(jian)設管(guan)理(li)吉(ji)安(an)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院，開(kai)創了特區(qu)(qu)與老區(qu)(qu)攜(xie)手(shou)共同(tong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)典范。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化辦學步伐(fa)，充分利用(yong)區域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作。建校(xiao)以來(lai)，已累(lei)計與(yu)35個(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)和(he)(he)(he)地區的167所高(gao)(gao)(gao)校(xiao)和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)機構建立了(le)友好合(he)(he)作關系(xi)，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發達(da)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)以及(ji)新西(xi)蘭(lan)(lan)、馬來(lai)西(xi)亞(ya)(ya)、保加(jia)利亞(ya)(ya)、土耳其(qi)、波(bo)蘭(lan)(lan)、匈牙利、緬甸、老撾等(deng)14個(ge)(ge)(ge)“一帶(dai)一路(lu)”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)。雙方在(zai)學生(sheng)(sheng)(sheng)交換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)(yu)開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)(he)(he)學生(sheng)(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)交流活動(dong)，取得(de)(de)了(le)豐碩(shuo)的成(cheng)(cheng)果。開辦了(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)商務(wu)（中(zhong)澳(ao)）、金融(rong)管理(li)（中(zhong)澳(ao)）、物流管理(li)（中(zhong)美(mei)）和(he)(he)(he)軟件技術（中(zhong)美(mei)）5個(ge)(ge)(ge)中(zhong)外合(he)(he)作辦學專業(ye)(ye)(ye)；與(yu)香港專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)學院黃克(ke)競分校(xiao)合(he)(he)辦電氣服(fu)務(wu)工程高(gao)(gao)(gao)級文(wen)(wen)憑合(he)(he)作課程，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)(de)深(shen)(shen)港兩地畢(bi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格，并(bing)成(cheng)(cheng)為首(shou)批獲得(de)(de)招收海外留學生(sheng)(sheng)(sheng)資(zi)(zi)質(zhi)的高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)和(he)(he)(he)首(shou)個(ge)(ge)(ge)獲批面向港澳(ao)臺自(zi)主招生(sheng)(sheng)(sheng)的高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)。學校(xiao)還聯(lian)合(he)(he)中(zhong)興、招商港口等(deng)一批世界一流企業(ye)(ye)(ye)“走出(chu)(chu)(chu)去”，服(fu)務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)“一帶(dai)一路(lu)”倡議。在(zai)馬來(lai)西(xi)亞(ya)(ya)馬六(liu)甲應用(yong)技術大學設立職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)培(pei)(pei)(pei)訓中(zhong)心(xin)(xin)，推動(dong)馬來(lai)西(xi)亞(ya)(ya)全國(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)全面對接深(shen)(shen)職(zhi)院標準。依托(tuo)在(zai)保加(jia)利亞(ya)(ya)成(cheng)(cheng)立的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)培(pei)(pei)(pei)訓中(zhong)心(xin)(xin)，輸出(chu)(chu)(chu)學校(xiao)專業(ye)(ye)(ye)標準。應邀為柬埔寨、蒙古等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)代表團舉行專題培(pei)(pei)(pei)訓班，輸出(chu)(chu)(chu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)經驗(yan)。加(jia)強與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)組(zu)織(zhi)(zhi)的合(he)(he)作，成(cheng)(cheng)為聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)全球聯(lian)系(xi)中(zhong)心(xin)(xin)之一，獲批成(cheng)(cheng)立聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)計劃亞(ya)(ya)非研究與(yu)培(pei)(pei)(pei)訓中(zhong)心(xin)(xin)。在(zai)提(ti)高(gao)(gao)(gao)學校(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)知(zhi)名(ming)度與(yu)影響力的同時，為推動(dong)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)語言文(wen)(wen)化走出(chu)(chu)(chu)去做(zuo)出(chu)(chu)(chu)了(le)積極(ji)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)成(cheng)績顯著。2001年(nian)首家通過國(guo)(guo)家示(shi)(shi)(shi)范(fan)性高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)地(di)優秀評估，2009年(nian)通過國(guo)(guo)家示(shi)(shi)(shi)范(fan)性高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)項目驗(yan)收，成(cheng)為我國(guo)(guo)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)首批(pi)國(guo)(guo)家級示(shi)(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近年(nian)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后榮(rong)獲“全(quan)國(guo)(guo)文明單位”、“全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進單位”、“全(quan)國(guo)(guo)一流(liu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)單位”、“首批(pi)全(quan)國(guo)(guo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型(xing)經(jing)(jing)驗(yan)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作先(xian)(xian)進集體”、“中國(guo)(guo)十(shi)大最具就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)力(li)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作典型(xing)經(jing)(jing)驗(yan)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)競(jing)爭力(li)示(shi)(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中國(guo)(guo)十(shi)大創(chuang)新(xin)型(xing)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培(pei)優秀學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)國(guo)(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐(jian)育(yu)人創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)”“廣東(dong)省文明單位”、“廣東(dong)省職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作先(xian)(xian)進集體”、“廣東(dong)省首批(pi)大學(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣東(dong)省一流(liu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)單位”“深圳(zhen)市創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)”等(deng)(deng)榮(rong)譽稱號。
(數(shu)據截(jie)止到2020年11月16日）
