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深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創建于1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的改革創新(xin)精神，開(kai)拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最(zui)(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社(she)會和產業(ye)發展，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。

建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建設世界一流(liu)職業院校(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”，人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。

25年間，學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突(tu)破(po)億(yi)元大關，累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總量達(da)到(dao)5.81億(yi)元，省部市區(qu)級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達(da)到(dao)33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招(zhao)生時將依據實際(ji)情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行(xing)適當調整，并(bing)在部分學(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生，詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐，充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi)，深化(hua)國(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。

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學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養，大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。