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官龍山校區
官龍山(shan)校(xiao)區
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路，被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)(he)現代(dai)服務業等(deng)重點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學改革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入，教育(yu)教學方法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)化教育(yu)教學改革(ge)，實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個融合”，人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入，教育(yu)教學方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)(xue)步(bu)伐，充分利用區域與自(zi)身優勢，深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種(zhong)數據庫(ku)，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統，建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度(du)的文(wen)(wen)化自覺(jue)，強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)，大力開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建設，開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設，創(chuang)建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動，受到學生(sheng)喜(xi)愛。
