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招生錄取工作接受紀律監督(du)與(yu)申訴(su)的聯系部(bu)門:學校監察(cha)審計(ji)室(shi);聯系人:劉星(xing)宇
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深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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