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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年，深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)第七屆校學(xue)術委員會(hui)(hui)認真(zhen)學(xue)習(xi)和(he)(he)貫徹落實教(jiao)育(yu)部《高等學(xue)校學(xue)術委員會(hui)(hui)規(gui)程(cheng)》（教(jiao)育(yu)部令第35號），圍(wei)繞(rao)學(xue)校的中心工(gong)作，結(jie)(jie)合學(xue)校學(xue)術事務發(fa)(fa)展的實際，積極發(fa)(fa)揮教(jiao)授治(zhi)學(xue)作用(yong)，在(zai)學(xue)科建(jian)(jian)設、人(ren)才培養、科學(xue)研究(jiu)、學(xue)術評價和(he)(he)學(xue)風建(jian)(jian)設等事項(xiang)上(shang)，公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)開、公(gong)(gong)正地履行職責，促進學(xue)校科學(xue)發(fa)(fa)展。現將2015年度校學(xue)術委員會(hui)(hui)運行和(he)(he)履職情況總結(jie)(jie)報告如下：
一、2015年(nian)度校學術委員會(hui)(hui)（含(han)各專門委員會(hui)(hui)）的工作及運行(xing)情(qing)況
2015年度，深圳職業技(ji)術(shu)學院第(di)七屆校(xiao)學術(shu)委(wei)員(yuan)會共有35位(wei)委(wei)員(yuan)，在科學研究、學術(shu)評(ping)價及學風(feng)建設等方面發(fa)揮(hui)了重要作用。根據(ju)校(xiao)學術(shu)委(wei)員(yuan)會的(de)主要職能(neng)及各專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)會的(de)職能(neng)分工，本年度先后召開學術(shu)委(wei)員(yuan)會（含專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)會）會議(yi)3次(ci)。根據(ju)規定(ding)(ding)，凡是會議(yi)所決(jue)定(ding)(ding)的(de)事項都進行了公(gong)示。
1. 2015年1月15日，校學術委員會(hui)召開(kai)第一次會(hui)議(yi)，審(shen)議(yi)及表決(jue)2015年學術著作(zuo)(zuo)資助(zhu)及 2015年校級項(xiang)目立(li)項(xiang)資助(zhu)兩項(xiang)內容。經過(guo)審(shen)議(yi)表決(jue)擬定《時尚的傳統——嶺南(nan)“香云(yun)紗”的民俗志》等(deng)22部(bu)著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學校2015年度(du)出(chu)版基金資助(zhu)著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，彩色數字圖像(xiang)質(zhi)量客觀(guan)評價(jia)技術等(deng)38個項(xiang)目正式立(li)項(xiang)2015年校級項(xiang)目。
2．2015年(nian)7月13日，校(xiao)學(xue)術(shu)(shu)(shu)委員會召開第(di)二次會議，審(shen)議及(ji)(ji)表決2014年(nian)度學(xue)術(shu)(shu)(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)；藝術(shu)(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品(pin)展(zhan)播、演出(chu)、收藏類獎(jiang)；科研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)獎(jiang)獎(jiang)勵以(yi)及(ji)(ji) 2015年(nian)校(xiao)級科研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)平(ping)(ping)臺、團(tuan)隊(dui)項(xiang)目立項(xiang)資助。審(shen)議及(ji)(ji)表決通過(guo)《中德(de)應(ying)用(yong)型人才培養(yang)模(mo)式的比較研(yan)(yan)究與實(shi)踐》等6部著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)獲2014年(nian)度學(xue)術(shu)(shu)(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)，《靜物》等10個藝術(shu)(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品(pin)獲藝術(shu)(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品(pin)展(zhan)播、演出(chu)、收藏類獎(jiang)，《國(guo)家荔枝龍(long)眼產業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)體系深圳綜合試(shi)驗(yan)站(zhan)項(xiang)目》等7個項(xiang)目獲科研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)獎(jiang)；大(da)數據應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)團(tuan)隊(dui)等8個項(xiang)目立項(xiang)為2015年(nian)校(xiao)級科研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)平(ping)(ping)臺、團(tuan)隊(dui)。
3．2015年(nian)12月31日，校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)召開第三次(ci)會(hui)議，審議及(ji)表(biao)決2016年(nian)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)著作(zuo)(zuo)出版基(ji)金資(zi)助(zhu)、2016年(nian)校(xiao)級(ji)項(xiang)目立項(xiang)資(zi)助(zhu)情(qing)況(kuang)及(ji)2012-2015年(nian)資(zi)助(zhu)建設的校(xiao)級(ji)平臺團隊考(kao)核驗(yan)收情(qing)況(kuang)，最(zui)后介紹2015年(nian)科研工(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)體情(qing)況(kuang)及(ji)2016年(nian)科研工(gong)作(zuo)(zuo)重點。經(jing)過審議表(biao)決擬定(ding)《近代漢語有標記被動句研究(jiu)》等(deng)22部(bu)著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)2016年(nian)度(du)出版基(ji)金資(zi)助(zhu)著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，《含硫聚氨酯丙(bing)烯(xi)酸酯的合成及(ji)應用性研究(jiu)》等(deng)34個項(xiang)目正式立項(xiang)2016年(nian)校(xiao)級(ji)項(xiang)目。經(jing)過校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)審定(ding)，2012年(nian)7月立項(xiang)的11個平臺7個團隊，都達到了(le)驗(yan)收標準，全部(bu)通過驗(yan)收。
二、校學術委員會下一步工作設想
（一）探索建立委員履職的激勵與約(yue)束制度
校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)均是學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)水平高、社會影(ying)響力(li)大的(de)(de)(de)教授，他(ta)們(men)往(wang)(wang)往(wang)(wang)承擔了(le)大量(liang)(liang)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)科研任務(wu)，校外學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)事務(wu)比(bi)較繁忙，有些委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)還擔任了(le)行政(zheng)職(zhi)務(wu)，導致投入到學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會的(de)(de)(de)工(gong)作難免時間和(he)(he)精(jing)力(li)不足，影(ying)響了(le)工(gong)作質(zhi)量(liang)(liang)和(he)(he)效率。教育部學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會新(xin)規程賦予了(le)新(xin)形(xing)勢下學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)職(zhi)責權(quan)限，也對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會提出(chu)(chu)了(le)很多(duo)新(xin)的(de)(de)(de)要求。學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會及其秘書處都將(jiang)擔負較之以往(wang)(wang)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)任務(wu)和(he)(he)工(gong)作。因(yin)此(ci)，應當探索建立制度約束和(he)(he)政(zheng)策激勵措(cuo)施，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會履(lv)(lv)職(zhi)進(jin)行考核和(he)(he)評估(gu)，對(dui)(dui)于積(ji)極履(lv)(lv)職(zhi)并有突出(chu)(chu)貢獻的(de)(de)(de)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)給予表彰。
（二）進一步完善學(xue)術委員(yuan)會工作機制
進一步(bu)完(wan)善(shan)學(xue)術委員會(hui)工作(zuo)機制，著(zhu)力(li)發揮校學(xue)術委員會(hui)作(zuo)為學(xue)術最高學(xue)術機構的(de)(de)作(zuo)用；理順校學(xue)術委員會(hui)與其專門(men)委員會(hui)的(de)(de)職責關(guan)系(xi)，支持各(ge)專門(men)委員會(hui)按照(zhao)各(ge)自規程的(de)(de)規定獨立開(kai)展工作(zuo)；完(wan)善(shan)校院兩級學(xue)術委員會(hui)的(de)(de)職責關(guan)系(xi)，有效發揮院級單位學(xue)術委員會(hui)的(de)(de)重要功能(neng)；完(wan)善(shan)學(xue)術委員會(hui)與學(xue)校職能(neng)部門(men)和基層行政(zheng)組織的(de)(de)關(guan)系(xi)，做(zuo)到既分工明(ming)確又相互(hu)協調(diao)。
