官方微博
官方微信
深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年，深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)第七屆(jie)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)貫徹落實教(jiao)育(yu)部《高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會規程》（教(jiao)育(yu)部令第35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)中心工作，結合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)事務發(fa)展的(de)實際，積極發(fa)揮教(jiao)授治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)作用，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)科建設、人(ren)才培養、科學(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評(ping)價和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設等事項上，公平、公開、公正地履行職責，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展。現(xian)將2015年度校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會運行和(he)(he)履職情況總結報告如下：
一、2015年度校學術委(wei)員會(hui)（含各專門委(wei)員會(hui)）的工作及(ji)運(yun)行情況
2015年度，深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院第七屆校學(xue)術委員(yuan)會(hui)共有35位委員(yuan)，在科學(xue)研(yan)究(jiu)、學(xue)術評價(jia)及學(xue)風建設等方(fang)面發揮(hui)了重要作用。根據校學(xue)術委員(yuan)會(hui)的(de)主(zhu)要職(zhi)能及各專門(men)委員(yuan)會(hui)的(de)職(zhi)能分(fen)工，本年度先后召開學(xue)術委員(yuan)會(hui)（含專門(men)委員(yuan)會(hui)）會(hui)議(yi)3次。根據規(gui)定(ding)，凡是會(hui)議(yi)所決(jue)定(ding)的(de)事(shi)項都進(jin)行了公示。
1. 2015年1月15日(ri)，校學術委員會召開(kai)第一(yi)次會議，審議及表決2015年學術著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)資助及 2015年校級(ji)項(xiang)目立項(xiang)資助兩項(xiang)內(nei)容(rong)。經過審議表決擬定(ding)《時尚的傳統——嶺南“香云紗”的民俗志》等(deng)22部(bu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學校2015年度出版基金資助著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，彩色數字圖像質量(liang)客(ke)觀評(ping)價技術等(deng)38個項(xiang)目正式立項(xiang)2015年校級(ji)項(xiang)目。
2．2015年(nian)(nian)7月13日(ri)，校學術(shu)(shu)(shu)委員會(hui)召開第(di)二次會(hui)議(yi)(yi)，審議(yi)(yi)及(ji)(ji)表決2014年(nian)(nian)度(du)學術(shu)(shu)(shu)著作(zuo)獎(jiang)；藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作(zuo)品(pin)展播、演(yan)出(chu)、收藏類獎(jiang)；科研(yan)(yan)(yan)(yan)創(chuang)新獎(jiang)獎(jiang)勵以及(ji)(ji) 2015年(nian)(nian)校級(ji)科研(yan)(yan)(yan)(yan)創(chuang)新平臺(tai)、團(tuan)(tuan)隊項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)資助。審議(yi)(yi)及(ji)(ji)表決通(tong)過《中德(de)應用型人才培養模式的比較(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)究與(yu)實踐》等6部著作(zuo)獲(huo)2014年(nian)(nian)度(du)學術(shu)(shu)(shu)著作(zuo)獎(jiang)，《靜物》等10個藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作(zuo)品(pin)獲(huo)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作(zuo)品(pin)展播、演(yan)出(chu)、收藏類獎(jiang)，《國家荔枝龍(long)眼產(chan)業技術(shu)(shu)(shu)體(ti)系深(shen)圳綜合試驗(yan)站(zhan)項(xiang)(xiang)目》等7個項(xiang)(xiang)目獲(huo)科研(yan)(yan)(yan)(yan)創(chuang)新獎(jiang)；大數據(ju)應用技術(shu)(shu)(shu)團(tuan)(tuan)隊等8個項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)為2015年(nian)(nian)校級(ji)科研(yan)(yan)(yan)(yan)創(chuang)新平臺(tai)、團(tuan)(tuan)隊。
3．2015年(nian)(nian)12月(yue)31日，校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)會召(zhao)開第三次會議，審(shen)(shen)議及(ji)表(biao)(biao)決(jue)2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)出(chu)版(ban)基金(jin)資助、2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級項(xiang)目(mu)(mu)立(li)(li)項(xiang)資助情況及(ji)2012-2015年(nian)(nian)資助建設的(de)校(xiao)(xiao)級平(ping)臺團(tuan)隊考(kao)核(he)驗收(shou)情況，最后(hou)介紹2015年(nian)(nian)科研(yan)工作(zuo)總體(ti)情況及(ji)2016年(nian)(nian)科研(yan)工作(zuo)重點。經(jing)過審(shen)(shen)議表(biao)(biao)決(jue)擬定(ding)《近代漢語(yu)有標記被動(dong)句(ju)研(yan)究》等22部著(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)2016年(nian)(nian)度(du)出(chu)版(ban)基金(jin)資助著(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品，《含硫聚氨酯丙烯(xi)酸酯的(de)合成及(ji)應用性研(yan)究》等34個項(xiang)目(mu)(mu)正(zheng)式立(li)(li)項(xiang)2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級項(xiang)目(mu)(mu)。經(jing)過校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)會審(shen)(shen)定(ding)，2012年(nian)(nian)7月(yue)立(li)(li)項(xiang)的(de)11個平(ping)臺7個團(tuan)隊，都達到了驗收(shou)標準(zhun)，全部通過驗收(shou)。
二、校(xiao)學術委員會下一步工作設想
（一(yi)）探(tan)索建立(li)委員履職(zhi)的激(ji)勵與約束制度
校學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)均是學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)水平高、社會(hui)(hui)(hui)影響力大的(de)教授(shou)，他們往往承擔了(le)(le)大量(liang)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)科研任務，校外學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)事務比較繁忙，有些委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)還擔任了(le)(le)行(xing)政職(zhi)務，導(dao)致投入到學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)工作(zuo)難免時間和(he)精力不足(zu)，影響了(le)(le)工作(zuo)質量(liang)和(he)效率。教育(yu)部學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)新規(gui)程賦予(yu)了(le)(le)新形(xing)勢下學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)更(geng)(geng)多(duo)的(de)職(zhi)責權限，也對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)提出了(le)(le)很(hen)多(duo)新的(de)要求。學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)及其秘書處都將擔負較之(zhi)以(yi)往更(geng)(geng)多(duo)的(de)任務和(he)工作(zuo)。因(yin)此，應(ying)當探索建立制度約(yue)束和(he)政策激勵措施，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)履職(zhi)進行(xing)考核(he)和(he)評估，對(dui)于積(ji)極(ji)履職(zhi)并有突出貢獻的(de)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)給予(yu)表(biao)彰。
（二）進(jin)一(yi)步完(wan)善學術委員會工作機制
進一步完(wan)善學(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)機制(zhi)，著力(li)發揮(hui)校學(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)作(zuo)為學(xue)術(shu)(shu)最高學(xue)術(shu)(shu)機構的(de)作(zuo)用；理順校學(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)與(yu)其專門(men)(men)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)職(zhi)責(ze)關(guan)(guan)系(xi)，支(zhi)持各(ge)專門(men)(men)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)按照各(ge)自規程的(de)規定獨立(li)開展工(gong)(gong)作(zuo)；完(wan)善校院(yuan)兩級學(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)職(zhi)責(ze)關(guan)(guan)系(xi)，有(you)效(xiao)發揮(hui)院(yuan)級單(dan)位學(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)重要(yao)功(gong)能(neng)；完(wan)善學(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)與(yu)學(xue)校職(zhi)能(neng)部門(men)(men)和(he)基層行政組織的(de)關(guan)(guan)系(xi)，做到既分工(gong)(gong)明確(que)又相互協調。
