深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的改革創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin),加強與(yu)(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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