深(shen)圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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