深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國特色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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