
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一流職業院校為目標,全面深(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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