深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學生喜(xi)愛(ai)。