
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深職(zhi)院以建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建(jian)有多間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛(ai)。