深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社會和(he)產業發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業”等戰(zhan)略性(xing)新興產業、先進(jin)制造業和(he)現代(dai)服務業等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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