深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取,創造了(le)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教育教學改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教育教學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根(gen)本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜(xi)愛(ai)。
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