深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校之一,建校以(yi)來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與發展做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。