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深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院(yuan)校之一，建校以(yi)來，學(xue)校始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神，開拓進(jin)取，創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生，從最初的(de)(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve)，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區(qu)域與自身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交流與合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交流合作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學生(sheng)喜(xi)愛。
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