深圳職業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才培養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模式改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香校園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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