深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年，是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的院校之一，建(jian)校以來，學校始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校生，從(cong)最初的借用校舍到擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的五大校區，從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang)，學校闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路(lu)，被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)，實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”，人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。

25年(nian)間，學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破(po)億(yi)(yi)元(yuan)大關，累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億(yi)(yi)元(yuan)，省部市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊(jin)貼市場辦學(xue)，每年招生時將依據實際(ji)情況對(dui)專業進行(xing)適當調整，并在部分學(xue)院開(kai)始試(shi)行(xing)專業大類、專業群招生，詳見深圳(zhen)職業技術學(xue)院招生網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。

學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開(kai)設了移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信，加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。

學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力(li)(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大力(li)(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she)，開(kai)(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受(shou)到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。