深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian)，深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院第七屆校學(xue)(xue)術(shu)委員會認(ren)真學(xue)(xue)習和貫徹(che)落(luo)實教(jiao)育部(bu)《高等學(xue)(xue)校學(xue)(xue)術(shu)委員會規程》（教(jiao)育部(bu)令第35號），圍繞學(xue)(xue)校的(de)中心(xin)工作，結(jie)合學(xue)(xue)校學(xue)(xue)術(shu)事(shi)務發(fa)展的(de)實際，積極(ji)發(fa)揮教(jiao)授(shou)治學(xue)(xue)作用，在學(xue)(xue)科建設、人才培(pei)養、科學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術(shu)評價和學(xue)(xue)風建設等事(shi)項上，公平、公開、公正地履行職責(ze)，促進(jin)學(xue)(xue)校科學(xue)(xue)發(fa)展。現(xian)將2015年(nian)度校學(xue)(xue)術(shu)委員會運行和履職情(qing)況總結(jie)報告如下：

一、2015年(nian)度校(xiao)學術(shu)委(wei)員會（含(han)各專(zhuan)門委(wei)員會）的工作及運行情況

2015年度，深圳(zhen)職業技術(shu)(shu)學院(yuan)第七屆校學術(shu)(shu)委員會(hui)共有35位委員，在科(ke)學研究、學術(shu)(shu)評價及學風建(jian)設等方(fang)面(mian)發揮了重要(yao)作用。根(gen)據校學術(shu)(shu)委員會(hui)的主(zhu)要(yao)職能(neng)及各專門(men)委員會(hui)的職能(neng)分工，本年度先后召(zhao)開學術(shu)(shu)委員會(hui)（含專門(men)委員會(hui)）會(hui)議(yi)3次。根(gen)據規(gui)定(ding)，凡是會(hui)議(yi)所決定(ding)的事項都進行(xing)了公示。

1. 2015年1月15日，校學(xue)術(shu)委員會召(zhao)開第一次會議，審議及表(biao)決2015年學(xue)術(shu)著作(zuo)資助(zhu)及 2015年校級(ji)項(xiang)目立項(xiang)資助(zhu)兩項(xiang)內(nei)容。經過審議表(biao)決擬(ni)定《時(shi)尚的傳統——嶺南(nan)“香云紗”的民俗志》等22部著作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)校2015年度出版基(ji)金資助(zhu)著作(zuo)/作(zuo)品，彩色數字圖像質(zhi)量客觀評價技術(shu)等38個項(xiang)目正(zheng)式立項(xiang)2015年校級(ji)項(xiang)目。

2．2015年(nian)7月13日，校學(xue)術(shu)委員會召(zhao)開第二(er)次會議(yi)(yi)(yi)，審議(yi)(yi)(yi)及(ji)表決(jue)(jue)2014年(nian)度學(xue)術(shu)著作獎(jiang)(jiang)；藝術(shu)作品展播(bo)、演(yan)出、收藏類獎(jiang)(jiang)；科研(yan)創(chuang)(chuang)新獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)勵以及(ji) 2015年(nian)校級(ji)科研(yan)創(chuang)(chuang)新平臺、團(tuan)隊(dui)項(xiang)目立項(xiang)資助。審議(yi)(yi)(yi)及(ji)表決(jue)(jue)通(tong)過《中德應(ying)用(yong)型(xing)人才培養模(mo)式的比較研(yan)究與實踐》等6部著作獲(huo)2014年(nian)度學(xue)術(shu)著作獎(jiang)(jiang)，《靜物》等10個藝術(shu)作品獲(huo)藝術(shu)作品展播(bo)、演(yan)出、收藏類獎(jiang)(jiang)，《國家荔枝龍眼(yan)產業技(ji)術(shu)體系深圳(zhen)綜(zong)合(he)試驗站項(xiang)目》等7個項(xiang)目獲(huo)科研(yan)創(chuang)(chuang)新獎(jiang)(jiang)；大數據應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)團(tuan)隊(dui)等8個項(xiang)目立項(xiang)為(wei)2015年(nian)校級(ji)科研(yan)創(chuang)(chuang)新平臺、團(tuan)隊(dui)。

3．2015年(nian)12月(yue)31日，校(xiao)學(xue)術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)召(zhao)開(kai)第(di)三次(ci)會(hui)議(yi)，審議(yi)及(ji)(ji)表決2016年(nian)校(xiao)學(xue)術著(zhu)作(zuo)(zuo)出(chu)版基金資助、2016年(nian)校(xiao)級項(xiang)目立(li)項(xiang)資助情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)及(ji)(ji)2012-2015年(nian)資助建設的(de)校(xiao)級平(ping)臺團隊(dui)考核驗(yan)(yan)(yan)收情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)，最后介紹2015年(nian)科研工(gong)作(zuo)(zuo)總體(ti)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)及(ji)(ji)2016年(nian)科研工(gong)作(zuo)(zuo)重點。經過審議(yi)表決擬定《近(jin)代漢語有標記被動句(ju)研究》等22部著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)作(zuo)(zuo)為學(xue)校(xiao)2016年(nian)度(du)出(chu)版基金資助著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)，《含(han)硫聚氨酯丙烯(xi)酸酯的(de)合成(cheng)及(ji)(ji)應(ying)用(yong)性研究》等34個(ge)項(xiang)目正(zheng)式(shi)立(li)項(xiang)2016年(nian)校(xiao)級項(xiang)目。經過校(xiao)學(xue)術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)審定，2012年(nian)7月(yue)立(li)項(xiang)的(de)11個(ge)平(ping)臺7個(ge)團隊(dui)，都達到了驗(yan)(yan)(yan)收標準，全部通過驗(yan)(yan)(yan)收。

二、校學術委(wei)員會(hui)下(xia)一步工作設想

（一）探索建(jian)立委員履職的(de)激勵(li)與(yu)約束(shu)制度

校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)均是學(xue)(xue)(xue)術(shu)水平高、社會(hui)(hui)(hui)(hui)影(ying)響力(li)(li)大(da)的(de)(de)(de)(de)教授(shou)，他(ta)們(men)往往承擔了(le)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)科研任(ren)(ren)務(wu)，校(xiao)外學(xue)(xue)(xue)術(shu)事務(wu)比較繁忙，有些委(wei)(wei)員(yuan)還擔任(ren)(ren)了(le)行政職(zhi)務(wu)，導致投(tou)入到(dao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)工作難免時間和精力(li)(li)不(bu)足(zu)，影(ying)響了(le)工作質量(liang)和效率。教育部(bu)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)新規程(cheng)賦予了(le)新形勢下學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)更多的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責權(quan)限，也對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)提(ti)出了(le)很多新的(de)(de)(de)(de)要求。學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)及其(qi)秘書(shu)處都將擔負較之以往更多的(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)務(wu)和工作。因此，應當探(tan)索建立制度約束和政策激勵(li)措施，對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)履職(zhi)進行考核和評估，對(dui)于積極履職(zhi)并(bing)有突出貢獻的(de)(de)(de)(de)委(wei)(wei)員(yuan)給予表彰。

（二）進一步完善學術委員會工作機制

進一(yi)步完善(shan)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)工作機制，著力發揮(hui)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)作為學(xue)(xue)術(shu)(shu)最高學(xue)(xue)術(shu)(shu)機構的(de)(de)作用；理(li)順校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)與(yu)其專門委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)職責關系(xi)，支(zhi)持各專門委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)按照各自規程的(de)(de)規定獨(du)立開展工作；完善(shan)校(xiao)院兩級學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)職責關系(xi)，有效發揮(hui)院級單位學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)重要功能(neng)；完善(shan)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)職能(neng)部(bu)門和基層行政組(zu)織的(de)(de)關系(xi)，做到既分(fen)工明確又相互協(xie)調(diao)。