
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為(wei)(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做出了(le)一定的(de)(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開展文化(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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