深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)校始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在(zai)校生(sheng),從最初的(de)(de)借用(yong)校舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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