深(shen)圳職業技術學院創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神(shen)，開(kai)拓進取，創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教育(yu)發展(zhan)之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域(yu)；形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深化發展的過程，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標，全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深入推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊貼市場(chang)辦(ban)學(xue)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調(diao)整，并在部分學(xue)院(yuan)開(kai)始(shi)試行專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐，充分利用(yong)區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境外合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的根本任務(wu)，實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設，開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動，受(shou)到學生喜愛。
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