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書院建設

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博達(da)書院(yuan)(yuan)：由化生學院(yuan)(yuan)、經濟學院(yuan)(yuan)共建，位于留仙洞校區(qu)錦園公(gong)寓1、2棟。

博(bo)達(da)書(shu)院(yuan)，院(yuan)名“博(bo)達(da)”及院(yuan)訓“博(bo)習(xi)親師，知類通(tong)達(da)”取自《禮記·學(xue)(xue)(xue)(xue)記》，揭示書(shu)院(yuan)在引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌握專業(ye)知識(shi)邁向“小成”的同時，更加(jia)注重其健全(quan)人格和社會適(shi)應力，將培養知識(shi)廣博(bo)、成熟豁達(da)的“大(da)成”之才視為己任(ren)。書(shu)院(yuan)以(yi)化(hua)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)和經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為參與主體(ti)，以(yi)資源共(gong)(gong)享、項(xiang)目共(gong)(gong)建、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)共(gong)(gong)育為方式，以(yi)專業(ye)混住(zhu)和社區化(hua)管理為手(shou)段，從整體(ti)上(shang)促進住(zhu)宿學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有序、高效(xiao)、持續的交流，實現(xian)傳統住(zhu)宿模式與現(xian)代(dai)育人理念的有機融合。書(shu)院(yuan)面向全(quan)校師生(sheng)(sheng)開放，力圖(tu)在加(jia)強內涵建設(she)、完善保障措施、健全(quan)運(yun)行(xing)機制的基礎上(shang)，通(tong)過打(da)造獨具特色的書(shu)院(yuan)素質拓展體(ti)系，將書(shu)院(yuan)建成生(sheng)(sheng)活設(she)施齊全(quan)、師生(sheng)(sheng)深度(du)共(gong)(gong)融、文化(hua)精神彰顯、實踐活動豐富(fu)的育人平臺。