目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)是(shi)人類最(zui)重(zhong)要的(de)交際工具和信息載(zai)體，是(shi)文(wen)化(hua)的(de)基(ji)礎(chu)要素(su)(su)和鮮明(ming)標志，是(shi)促進(jin)歷史發(fa)展(zhan)和社(she)會進(jin)步的(de)重(zhong)要力(li)量。語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)事業具有(you)基(ji)礎(chu)性(xing)、全局性(xing)、社(she)會性(xing)和全民性(xing)特(te)點(dian)，是(shi)國家(jia)(jia)文(wen)化(hua)建設(she)和社(she)會發(fa)展(zhan)的(de)重(zhong)要組成部分，事關(guan)歷史文(wen)化(hua)傳承(cheng)和經濟社(she)會發(fa)展(zhan)，事關(guan)國家(jia)(jia)統一和民族團結，事關(guan)國民素(su)(su)質提高(gao)和人的(de)全面發(fa)展(zhan)，在國家(jia)(jia)發(fa)展(zhan)戰略中具有(you)重(zhong)要地位和作用(yong)。全面建成小康(kang)(kang)社(she)會，構建中華民族共有(you)精神家(jia)(jia)園，提高(gao)國家(jia)(jia)文(wen)化(hua)軟實力(li)，加(jia)快推進(jin)教育現代化(hua)，都對語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)事業提出了新(xin)的(de)要求。必須樹(shu)立和增強(qiang)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺和文(wen)化(hua)自(zi)信，努力(li)推進(jin)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)事業全面發(fa)展(zhan)，為全面建成小康(kang)(kang)社(she)會、實現中華民族偉大復興貢獻力(li)量。

　　第一章  指導思想

　　高(gao)舉(ju)中國(guo)(guo)(guo)特色社會(hui)(hui)主(zhu)義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重(zhong)(zhong)要思想、科(ke)學(xue)發(fa)展觀為(wei)指導，全(quan)面貫徹《國(guo)(guo)(guo)家通用語言文(wen)字法》，尊(zun)重(zhong)(zhong)語言文(wen)字發(fa)展規(gui)律，主(zhu)動適應國(guo)(guo)(guo)家經濟社會(hui)(hui)發(fa)展新要求(qiu)，圍(wei)繞中心、服(fu)(fu)務(wu)(wu)大局，拓寬(kuan)視(shi)野、改革創新，大力推(tui)廣和規(gui)范(fan)使用國(guo)(guo)(guo)家通用語言文(wen)字，科(ke)學(xue)保護各民(min)族(zu)語言文(wen)字，加強(qiang)語言文(wen)字基(ji)礎建(jian)(jian)設(she)和管理服(fu)(fu)務(wu)(wu)，增強(qiang)國(guo)(guo)(guo)家語言實力，提高(gao)國(guo)(guo)(guo)民(min)語言能力，構建(jian)(jian)和諧(xie)語言生活(huo)，服(fu)(fu)務(wu)(wu)教育(yu)現代化，服(fu)(fu)務(wu)(wu)社會(hui)(hui)主(zhu)義文(wen)化強(qiang)國(guo)(guo)(guo)建(jian)(jian)設(she)，推(tui)進(jin)語言文(wen)字事業全(quan)面發(fa)展。

　　大力(li)推(tui)廣國家(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字。推(tui)廣和普及國家(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字是(shi)(shi)貫徹落(luo)實國家(jia)法律法規的(de)基本(ben)要(yao)求，是(shi)(shi)維護國家(jia)主權統一、促進經濟社會發展、增(zeng)強中(zhong)華民族凝聚力(li)和文(wen)化軟實力(li)的(de)重要(yao)內(nei)容(rong)。要(yao)健全完(wan)善語(yu)言文(wen)字法律制度規范(fan)，加(jia)(jia)強宏觀政策指導。要(yao)增(zeng)加(jia)(jia)法治意(yi)識，提(ti)高依法行(xing)政能力(li)，加(jia)(jia)大培(pei)訓(xun)測試及評估力(li)度，采(cai)取切實有效(xiao)措施，推(tui)進國家(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字在全國范(fan)圍內(nei)基本(ben)普及。

　　規(gui)范使(shi)用國家通(tong)用語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)。要(yao)加強(qiang)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范標準(zhun)建設(she)，強(qiang)化(hua)國家通(tong)用語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范意(yi)識，提(ti)升國民語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)應用能力(li)，提(ti)高(gao)全社(she)會語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范化(hua)水平，增強(qiang)國家文(wen)化(hua)軟實力(li)。

　　科學保(bao)護各(ge)民(min)族語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)。尊重各(ge)民(min)族使用(yong)和發(fa)(fa)展自(zi)己的(de)語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)的(de)自(zi)由。樹立各(ge)民(min)族語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)都是國(guo)家(jia)寶貴文化資源的(de)觀念，有(you)針對性(xing)地采(cai)取(qu)符合實(shi)際的(de)保(bao)護措施(shi)，充分發(fa)(fa)揮語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)在傳承和弘揚中(zhong)華(hua)優秀(xiu)文化中(zhong)的(de)重要(yao)作用(yong)，構建中(zhong)華(hua)民(min)族共有(you)精神家(jia)園。

　　構建(jian)和諧(xie)語(yu)(yu)言(yan)生活。語(yu)(yu)言(yan)文字工(gong)作要創新(xin)理念和體制機制，要自覺(jue)融入國家改革(ge)發(fa)展大(da)局，服務(wu)經濟社會發(fa)展和人民群眾需(xu)要，主動結(jie)合教育(yu)、文化(hua)、傳媒、信息、商務(wu)等領域(yu)的建(jian)設(she)(she)和發(fa)展，堅(jian)持監督(du)檢查和服務(wu)社會并舉。科學(xue)規劃各(ge)種(zhong)語(yu)(yu)言(yan)文字的定位和功能，妥善處理語(yu)(yu)言(yan)生活中的新(xin)情況新(xin)問(wen)題，推進語(yu)(yu)言(yan)文字事(shi)業全面、協調、可持續發(fa)展，促進和諧(xie)社會建(jian)設(she)(she)。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到(dao)2020年，普(pu)通話在全(quan)國范(fan)圍內基(ji)(ji)本(ben)普(pu)及，漢字(zi)(zi)社會(hui)(hui)應用的(de)規范(fan)化(hua)程度進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)(ti)高，漢語(yu)(yu)(yu)拼音更好地(di)發揮作(zuo)用。語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規范(fan)標準基(ji)(ji)本(ben)滿足社會(hui)(hui)需求，信(xin)息化(hua)水(shui)平進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)(ti)高。語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)社會(hui)(hui)管理服務能力(li)(li)全(quan)面提(ti)(ti)升(sheng)，社會(hui)(hui)管理服務體系基(ji)(ji)本(ben)建(jian)成。各民(min)族語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)的(de)科學保護得到(dao)加(jia)強(qiang)。語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)傳(chuan)承和(he)弘揚(yang)中華優秀(xiu)文(wen)化(hua)的(de)作(zuo)用進(jin)一(yi)步(bu)發揮。國家語(yu)(yu)(yu)言(yan)實(shi)力(li)(li)顯(xian)著增(zeng)強(qiang)，國民(min)語(yu)(yu)(yu)言(yan)能力(li)(li)明顯(xian)提(ti)(ti)高，社會(hui)(hui)語(yu)(yu)(yu)言(yan)生(sheng)活和(he)諧發展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加大(da)《國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)法》的宣傳教育力度。將《國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)法》列(lie)入(ru)普(pu)法教育內容，增強教師(shi)、機關工(gong)作人員(yuan)和新聞(wen)出版、廣播影(ying)視、公(gong)共服(fu)務(wu)行業(ye)從業(ye)人員(yuan)的國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)規范意識(shi)(shi)和法制意識(shi)(shi)，樹立全體國民的國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)意識(shi)(shi)。

　　提高國(guo)(guo)(guo)家(jia)通用(yong)語言文(wen)字(zi)普(pu)及程度(du)。到2015年，普(pu)通話(hua)在(zai)城市基本(ben)(ben)普(pu)及，在(zai)農村以(yi)教師(shi)、學生和(he)青壯年勞動力為重點基本(ben)(ben)普(pu)及，漢(han)字(zi)社(she)會(hui)應用(yong)基本(ben)(ben)規范；到2020年，國(guo)(guo)(guo)家(jia)通用(yong)語言文(wen)字(zi)在(zai)全社(she)會(hui)基本(ben)(ben)普(pu)及，全國(guo)(guo)(guo)范圍內(nei)語言交際(ji)障礙基本(ben)(ben)消除。

　　加快(kuai)民族地區(qu)國(guo)家通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)的(de)推(tui)廣和普(pu)及。加大宣傳培訓力度，積極穩妥推(tui)進雙(shuang)語(yu)(yu)教(jiao)育(yu)。到2020年(nian)，少數民族雙(shuang)語(yu)(yu)教(jiao)師(shi)達(da)到國(guo)家通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)教(jiao)學(xue)要求(qiu)，完成義務教(jiao)育(yu)的(de)少數民族學(xue)生能夠(gou)熟(shu)練掌握(wo)國(guo)家通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)。

　　加大《漢(han)語(yu)(yu)拼音方案》的推行力(li)度。加強學校漢(han)語(yu)(yu)拼音教學。充(chong)分利用漢(han)語(yu)(yu)拼音作為拼寫和(he)注音的工(gong)具，進(jin)一步發揮(hui)其在漢(han)字不便或不能使用領(ling)域，以及信(xin)息處理、國(guo)際(ji)交往、國(guo)際(ji)漢(han)語(yu)(yu)教育(yu)和(he)海外華文教育(yu)中(zhong)的作用。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加(jia)強語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)(fan)化工作。樹立科學的(de)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)(fan)觀，進一步完善語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)體系。妥善處(chu)理語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)(fan)與發展的(de)關(guan)系，深入研(yan)究語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)制定和施行的(de)規(gui)(gui)(gui)(gui)律，積極做好語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)的(de)宣傳、普及(ji)和應用的(de)社會服(fu)務工作。

　　推進語(yu)(yu)言文字標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)化建設。加強國家語(yu)(yu)言文字標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)統籌管理，健全語(yu)(yu)言文字標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)層級和(he)體系。加快(kuai)制(zhi)訂、完善國家通用語(yu)(yu)言文字和(he)少數民族語(yu)(yu)言文字基礎標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、應(ying)用能(neng)力標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、評(ping)測(ce)認證標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、通用手語(yu)(yu)和(he)通用盲文標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、外國語(yu)(yu)言文字使(shi)用規范，重點建設教(jiao)育、信息處理、廣播(bo)影視、新(xin)聞(wen)出版、辭書編纂和(he)公共(gong)服(fu)務等(deng)(deng)領域的(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)。及時開展標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)復審、修訂等(deng)(deng)工作。

　　提升語言文(wen)字信息化(hua)水(shui)(shui)平。加強面向中文(wen)信息處(chu)理(li)的語言文(wen)字基(ji)礎工程建設，開展以(yi)語言文(wen)字處(chu)理(li)為(wei)核心的關(guan)鍵(jian)技術(shu)聯合(he)攻關(guan)，形成一批具有自主知識產權的核心技術(shu)，提高中文(wen)信息處(chu)理(li)水(shui)(shui)平。建設語言文(wen)字數據庫(ku)、資源庫(ku)和學習平臺。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)化語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)社會應用(yong)的(de)監督檢(jian)查。加(jia)強(qiang)對學(xue)校、機關、新聞(wen)出版(ban)、廣(guang)播(bo)影視、公(gong)共服(fu)務行業和(he)公(gong)共場所語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)使用(yong)情況(kuang)的(de)監督檢(jian)查。加(jia)強(qiang)對教(jiao)材、圖書（特別是(shi)辭書）、影視劇等文化產(chan)品和(he)信(xin)息技(ji)術(shu)產(chan)品語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)使用(yong)的(de)監督檢(jian)查。加(jia)強(qiang)外國語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)使用(yong)管理，推(tui)進(jin)外語(yu)(yu)(yu)中文譯寫規范工(gong)作。

　　加強社(she)(she)會語(yu)言(yan)(yan)生活(huo)監測和引導。引導網絡、手(shou)機(ji)等(deng)新媒體規范使(shi)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字。打造社(she)(she)會語(yu)言(yan)(yan)生活(huo)監測平(ping)臺，跟蹤研究語(yu)言(yan)(yan)生活(huo)中出現(xian)的新現(xian)象和新問題，糾(jiu)正語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字使(shi)用(yong)(yong)不規范的現(xian)象，引導社(she)(she)會語(yu)言(yan)(yan)生活(huo)健(jian)康發展，形(xing)成規范使(shi)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字的社(she)(she)會氛圍。

　　做好語(yu)言文字(zi)(zi)社(she)會咨(zi)(zi)詢服務工作(zuo)。建設語(yu)言文字(zi)(zi)應用咨(zi)(zi)詢服務平臺，利(li)用現代信息(xi)技術等(deng)多種手段，為(wei)社(she)會提供(gong)語(yu)言文字(zi)(zi)政策法規、規范(fan)標準(zhun)和語(yu)言文字(zi)(zi)使用等(deng)的咨(zi)(zi)詢服務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)(ti)高國民(min)語言(yan)文字(zi)應用能(neng)(neng)力。建立和完善國家通用語言(yan)文字(zi)應用能(neng)(neng)力測評體系，提(ti)(ti)高全社會對語言(yan)文字(zi)學習的(de)(de)重視程度，促進(jin)國民(min)語言(yan)文字(zi)應用能(neng)(neng)力的(de)(de)提(ti)(ti)升。

　　受過初等教育的(de)國民(min)(min)普(pu)(pu)遍具備普(pu)(pu)通(tong)話、規(gui)(gui)范漢(han)(han)字和漢(han)(han)語拼音的(de)應(ying)用(yong)(yong)能(neng)力；具有(you)中等及以上教育程(cheng)度的(de)國民(min)(min)，其國家通(tong)用(yong)(yong)語言(yan)文字水平(ping)達到相應(ying)要求，具有(you)較好的(de)使用(yong)(yong)普(pu)(pu)通(tong)話和規(gui)(gui)范漢(han)(han)字表達、溝通(tong)的(de)能(neng)力。全社會語言(yan)規(gui)(gui)范意(yi)識進一步(bu)增強，公民(min)(min)在(zai)公共場合自(zi)覺使用(yong)(yong)普(pu)(pu)通(tong)話和規(gui)(gui)范漢(han)(han)字，語言(yan)文字社會應(ying)用(yong)(yong)的(de)規(gui)(gui)范化水平(ping)進一步(bu)提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正確處理各種語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)關系。依法妥善(shan)處理好國家(jia)通用語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)與漢(han)語方言(yan)(yan)、繁體字(zi)(zi)(zi)、少(shao)數民族語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)的關系及學(xue)習(xi)使用問題，努力營造守法、健康、和諧的社會(hui)語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)環境。

　　增強全社會的(de)語(yu)言資源(yuan)觀(guan)念和語(yu)言保(bao)護意識。積極開展(zhan)樹(shu)立語(yu)言資源(yuan)觀(guan)念和科(ke)學保(bao)護意識的(de)各項公益性(xing)活動。

　　加(jia)強(qiang)各民族(zu)語(yu)言(yan)文(wen)字的科(ke)學(xue)研究和(he)(he)資(zi)源(yuan)開(kai)發利用。加(jia)強(qiang)語(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)數字化建(jian)(jian)設(she)，推動(dong)語(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)共享，充分挖掘(jue)、合理(li)利用語(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)的文(wen)化價值和(he)(he)經濟價值。建(jian)(jian)立和(he)(he)完善(shan)語(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)庫，探索方言(yan)使(shi)用和(he)(he)保(bao)護的科(ke)學(xue)途徑，用現代技術手段記錄(lu)保(bao)存少(shao)數民族(zu)瀕危語(yu)言(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分(fen)發揮語言(yan)文(wen)字(zi)傳(chuan)承(cheng)弘(hong)揚中(zhong)華優(you)秀文(wen)化(hua)的(de)載體作用。積極(ji)開展(zhan)中(zhong)華經典誦寫(xie)講等活動，加(jia)強中(zhong)華優(you)秀文(wen)化(hua)傳(chuan)統教育(yu)和(he)革命傳(chuan)統教育(yu)，提升國(guo)民的(de)文(wen)化(hua)素養和(he)道德(de)素養。

　　拓展深化(hua)與港澳(ao)臺地區的交流(liu)。建(jian)立民間語言(yan)文字協商機制，促進語言(yan)文字學(xue)術交流(liu)和語言(yan)文化(hua)交流(liu)，為港澳(ao)臺同(tong)胞學(xue)習(xi)使用普通(tong)話提供服務。

　　推(tui)進國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)漢(han)(han)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。加強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)漢(han)(han)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培訓、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)設和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學研究，繼續推(tui)動(dong)漢(han)(han)語(yu)(yu)相關水平測試(shi)向(xiang)海外拓展，增強(qiang)(qiang)中華(hua)(hua)文化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影響力。繼續發(fa)揮普通話(hua)、規范(fan)漢(han)(han)字和《漢(han)(han)語(yu)(yu)拼音方(fang)案》在國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)漢(han)(han)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和海外華(hua)(hua)文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中的主導作用。

　　提升(sheng)中文國(guo)(guo)際地(di)位。促進中文成為有關國(guo)(guo)際組織的正(zheng)式(shi)工作(zuo)(zuo)語言、國(guo)(guo)際會議(yi)的會議(yi)語言，提升(sheng)中文在(zai)國(guo)(guo)際學術界的影(ying)響力。擴大、深化與(yu)世界各國(guo)(guo)和地(di)區的語言文化交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研(yan)究(jiu)修訂(ding)《國家(jia)(jia)通用(yong)語言(yan)(yan)文(wen)字法(fa)》，爭取在2020年前完成《國家(jia)(jia)通用(yong)語言(yan)(yan)文(wen)字法(fa)》的修訂(ding)工作。及時跟蹤、研(yan)究(jiu)語言(yan)(yan)文(wen)字領域的新情況、新問題，根據實際需(xu)要和研(yan)究(jiu)成果，研(yan)究(jiu)制定(ding)配套(tao)的法(fa)規(gui)、規(gui)章。加強語言(yan)(yan)文(wen)字執法(fa)工作，增強公(gong)民(min)依法(fa)使用(yong)語言(yan)(yan)文(wen)字的意識，使有關法(fa)律規(gui)定(ding)落到實處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實施語言文(wen)字(zi)規范(fan)化示(shi)范(fan)校(xiao)項(xiang)(xiang)目。完(wan)善國家(jia)級和省級語言文(wen)字(zi)規范(fan)化示(shi)范(fan)校(xiao)項(xiang)(xiang)目標準，將示(shi)范(fan)校(xiao)創(chuang)建作(zuo)為教(jiao)育質量監測、高校(xiao)教(jiao)學評(ping)估、各級示(shi)范(fan)性學校(xiao)評(ping)審等工(gong)作(zuo)的(de)重要內容。

　　繼續推(tui)(tui)進城(cheng)(cheng)市(shi)語言文(wen)(wen)字(zi)工(gong)作評估。堅持(chi)“重(zhong)在建(jian)設，重(zhong)在過程，重(zhong)在實效”的原則，調(diao)整完善評估指標(biao)體系，對尚未達(da)標(biao)的城(cheng)(cheng)市(shi)加強(qiang)指導、檢查、督(du)促。二類城(cheng)(cheng)市(shi)在2015年、三類城(cheng)(cheng)市(shi)在2020年完成達(da)標(biao)驗收(shou)。建(jian)立(li)城(cheng)(cheng)市(shi)評估復(fu)檢制度，促進已達(da)標(biao)城(cheng)(cheng)市(shi)保(bao)持(chi)并不斷提(ti)高規范(fan)化水平。推(tui)(tui)動將語言文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)化工(gong)作納入文(wen)(wen)明城(cheng)(cheng)市(shi)創建(jian)、各級(ji)政(zheng)府(fu)及領導干(gan)部(bu)工(gong)作實績考核范(fan)圍。

　　開(kai)展區(qu)(qu)域(yu)語言(yan)文字規范化達標工作(zuo)。以城市(shi)為(wei)中心、輻(fu)射帶動(dong)農村(cun)地區(qu)(qu)，促進區(qu)(qu)域(yu)語言(yan)文字規范化水平整體(ti)提升。由省級語言(yan)文字工作(zuo)部門根據實際(ji)制訂區(qu)(qu)域(yu)語言(yan)文字規范化工作(zuo)推進方案，開(kai)展試點，分步實施。

　　推進重點行(xing)業系統(tong)語言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)化(hua)工作。推動學校、機(ji)關(guan)、新聞出版、廣播影視和(he)公共服務行(xing)業的語言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)化(hua)工作，適時(shi)開展行(xing)業規范(fan)化(hua)示范(fan)單位創建(jian)評估工作。推動軍隊(dui)系統(tong)語言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)化(hua)建(jian)設和(he)普通話培訓測試工作。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)師、校(xiao)長（園長）普(pu)(pu)通話(hua)培(pei)(pei)訓(xun)。新(xin)進教(jiao)(jiao)(jiao)師普(pu)(pu)通話(hua)水平(ping)應符合教(jiao)(jiao)(jiao)師資格所規(gui)定的(de)普(pu)(pu)通話(hua)等級(ji)(ji)要(yao)求。全體教(jiao)(jiao)(jiao)師都要(yao)參加(jia)普(pu)(pu)通話(hua)水平(ping)測試。對(dui)普(pu)(pu)通話(hua)水平(ping)未(wei)達(da)標(biao)的(de)中(zhong)小學(xue)、幼(you)兒(er)園教(jiao)(jiao)(jiao)師和校(xiao)長（園長）進行(xing)普(pu)(pu)通話(hua)培(pei)(pei)訓(xun)，使其達(da)到規(gui)定標(biao)準。開展國家(jia)級(ji)(ji)和省(sheng)級(ji)(ji)中(zhong)華(hua)經典誦(song)讀教(jiao)(jiao)(jiao)育骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)(pei)訓(xun)。

　　相關行業(ye)從業(ye)人員培(pei)訓(xun)(xun)。把國家(jia)通用語言文(wen)字(zi)培(pei)訓(xun)(xun)列為學校(xiao)、機關、新聞出版(ban)、廣(guang)播影視和公共(gong)服務(wu)(wu)行業(ye)從業(ye)人員培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容，加大培(pei)訓(xun)(xun)力度。開(kai)展(zhan)多層次語言文(wen)字(zi)應用能(neng)力培(pei)訓(xun)(xun)，滿(man)足(zu)不(bu)(bu)同職業(ye)、不(bu)(bu)同崗位(wei)業(ye)務(wu)(wu)培(pei)訓(xun)(xun)要求。

　　進城務工人(ren)員(yuan)普通話培訓。推動(dong)(dong)用(yong)人(ren)單位、勞動(dong)(dong)就(jiu)業(ye)(ye)服務部(bu)門(men)和進城務工人(ren)員(yuan)輸出(chu)、輸入地相關部(bu)門(men)對務工人(ren)員(yuan)進行(xing)普通話培訓，提高其就(jiu)業(ye)(ye)能力。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強(qiang)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準統籌管理。建(jian)立規(gui)(gui)范(fan)(fan)化、標(biao)(biao)準化工(gong)作長(chang)效機制(zhi)，構建(jian)和(he)完善(shan)與《國家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)法》實施(shi)相配套的語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準體(ti)系，加強(qiang)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)技術標(biao)(biao)準、管理標(biao)(biao)準和(he)工(gong)作標(biao)(biao)準建(jian)設，健全規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準層級。

　　加(jia)強語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)(zhi)(zhi)訂(ding)和修訂(ding)工(gong)作。重點制(zhi)(zhi)(zhi)訂(ding)和完善漢字(zi)(zi)(zi)字(zi)(zi)(zi)形及(ji)屬性、普通話(hua)語(yu)(yu)音、地(di)名、科技術語(yu)(yu)、外(wai)國人名地(di)名譯(yi)寫等國家通用語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)及(ji)評測認證標(biao)準(zhun)(zhun)；研(yan)究制(zhi)(zhi)(zhi)訂(ding)公共服務領域(yu)外(wai)文(wen)譯(yi)寫規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)和國際漢語(yu)(yu)教(jiao)育中的語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)；主導中國語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)國際標(biao)準(zhun)(zhun)的制(zhi)(zhi)(zhi)訂(ding)。加(jia)強語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)特別是國際標(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)制(zhi)(zhi)(zhi)人才的培養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設(she)古(gu)今漢字(zi)全息數據庫。收集(ji)整(zheng)理中(zhong)(zhong)國(guo)古(gu)今漢字(zi)，包括國(guo)外應(ying)用漢字(zi)，理清漢字(zi)發展演變的(de)歷史，推動中(zhong)(zhong)國(guo)文字(zi)的(de)歷史傳(chuan)承、現實(shi)應(ying)用及國(guo)際傳(chuan)播。

　　建設中國(guo)百年(nian)語(yu)言文字規范標準(zhun)數(shu)據庫。收集(ji)整(zheng)理中國(guo)百年(nian)來的(de)語(yu)言文字規范標準(zhun)，建設語(yu)言文字規范標準(zhun)數(shu)據庫。

　　建(jian)設國家語(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)動態流(liu)通語(yu)料(liao)庫。繼續(xu)建(jian)設面向語(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)監測的平(ping)面媒(mei)體(ti)、有(you)聲(sheng)媒(mei)體(ti)、網絡(luo)媒(mei)體(ti)和教育教材等國家語(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)動態流(liu)通語(yu)料(liao)庫。完(wan)善現代漢語(yu)語(yu)料(liao)庫。

　　（五）語言國情調查。

　　開展語(yu)言(yan)(yan)國情(qing)調(diao)查(cha)。調(diao)查(cha)特(te)定地區的(de)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)使用(yong)(yong)情(qing)況(kuang)，為(wei)地方經濟社會發展提(ti)供政(zheng)策支持；調(diao)查(cha)機(ji)關(guan)(guan)、新聞出(chu)版、廣播影視(shi)、公共(gong)服(fu)(fu)務行業及其從業人(ren)員的(de)語(yu)言(yan)(yan)使用(yong)(yong)情(qing)況(kuang)，為(wei)制定相關(guan)(guan)行業語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)政(zheng)策和(he)(he)滿足語(yu)言(yan)(yan)使用(yong)(yong)需(xu)求提(ti)供服(fu)(fu)務；調(diao)查(cha)手語(yu)、盲文(wen)等(deng)特(te)殊(shu)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)使用(yong)(yong)情(qing)況(kuang)，為(wei)制訂完善手語(yu)、盲文(wen)規范標(biao)準，提(ti)高特(te)殊(shu)教(jiao)育質(zhi)量提(ti)供服(fu)(fu)務；調(diao)查(cha)網絡(luo)、手機(ji)等(deng)新媒體語(yu)言(yan)(yan)和(he)(he)外(wai)語(yu)詞(ci)、字(zi)母詞(ci)等(deng)的(de)使用(yong)(yong)情(qing)況(kuang)，加強對虛擬空間語(yu)言(yan)(yan)使用(yong)(yong)的(de)研究(jiu)，制定相關(guan)(guan)政(zheng)策。

　　開展語(yu)(yu)言普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)。建立定期語(yu)(yu)言普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)制度，開展普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)通話、漢(han)字、漢(han)語(yu)(yu)拼音(yin)等(deng)使(shi)(shi)用(yong)情(qing)(qing)況普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)；漢(han)語(yu)(yu)方言的種類(lei)(lei)、分布區域、使(shi)(shi)用(yong)人(ren)群(qun)和(he)(he)使(shi)(shi)用(yong)變(bian)化(hua)狀況普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)；少數民族語(yu)(yu)言及其(qi)方言的種類(lei)(lei)、分布區域、使(shi)(shi)用(yong)人(ren)群(qun)和(he)(he)使(shi)(shi)用(yong)變(bian)化(hua)狀況普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)；跨境語(yu)(yu)言的分布和(he)(he)使(shi)(shi)用(yong)情(qing)(qing)況普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)；外國語(yu)(yu)言文(wen)字在境內的使(shi)(shi)用(yong)情(qing)(qing)況普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)。爭取在國家人(ren)口普(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)及其(qi)他相(xiang)關(guan)調(diao)查(cha)(cha)(cha)中增列(lie)語(yu)(yu)言文(wen)字使(shi)(shi)用(yong)狀況內容。

　　建立中國語(yu)言(yan)數據庫。繪制(zhi)多媒體(ti)語(yu)言(yan)地圖，發布中國語(yu)言(yan)國情報(bao)告(gao)。促進(jin)語(yu)言(yan)普查數據的開(kai)發、利用和社會共享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完善(shan)社會語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)監測(ce)平臺(tai)。監測(ce)研究(jiu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)使(shi)用實(shi)態和語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)熱(re)點(dian)，分析語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)中(zhong)的新現象，預測(ce)語(yu)(yu)言(yan)(yan)發(fa)展趨勢，定期發(fa)布(bu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)狀況報告，并進行(xing)基(ji)于數據分析的語(yu)(yu)言(yan)(yan)戰(zhan)略研究(jiu)。

　　打造(zao)漢(han)語(yu)漢(han)字(zi)學習平臺。整合漢(han)語(yu)漢(han)字(zi)規范標準及信息資源，提供資源共享、技術開放的現代化(hua)助教助學模式，服務于中小學教學、公民學習和國際漢(han)語(yu)教育。

　　建設語言文字(zi)規范標準(zhun)督查(cha)平臺和測查(cha)認(ren)證(zheng)系(xi)統。對傳媒、出版物（重點是教材、工具書）、公共場所、信息技(ji)術產品以及漢字(zi)輸(shu)入系(xi)統中的語言文字(zi)使(shi)用狀(zhuang)況，進(jin)行規范標準(zhun)符合性的測查(cha)認(ren)證(zheng)和監督管理。

　　建(jian)設國家(jia)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)(zi)咨(zi)詢服務平(ping)臺和語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)(zi)應用服務系(xi)統。面向社會開(kai)展(zhan)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)(zi)政策法規、規范標準、應用業務等的(de)(de)免費(fei)咨(zi)詢服務。加強對網絡語(yu)(yu)言、新詞新語(yu)(yu)等的(de)(de)規范引(yin)導(dao)。組織(zhi)開(kai)展(zhan)外(wai)語(yu)(yu)中文(wen)譯(yi)名的(de)(de)監測、規范、審定和發布工作(zuo)。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建立(li)國(guo)(guo)家(jia)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)應(ying)急服(fu)務和(he)援(yuan)助機制。根據國(guo)(guo)家(jia)戰(zhan)略(lve)需求，制定(ding)應(ying)對(dui)國(guo)(guo)際事(shi)務和(he)突發事(shi)件(jian)的(de)關鍵語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)政策(ce)，建設國(guo)(guo)家(jia)多語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)能力人(ren)才(cai)資(zi)源庫。促進制訂(ding)外語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)種學(xue)習和(he)使用規劃。推動社會建立(li)應(ying)急和(he)特定(ding)領域專業語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)人(ren)才(cai)的(de)招募儲備機制，提供突發條件(jian)下(xia)的(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)應(ying)急服(fu)務。及時(shi)為國(guo)(guo)家(jia)有關部門(men)就我國(guo)(guo)海(hai)域、疆(jiang)域等相關地名和(he)天體命名提供語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)方面的(de)支持和(he)服(fu)務。發揮(hui)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)社團作用，建立(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)志愿者人(ren)才(cai)庫，廣泛吸納(na)雙(shuang)語(yu)(yu)(yu)(yu)、多語(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)才(cai)，為社會提供語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)援(yuan)助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加快手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)規范標(biao)準(zhun)(zhun)研制(zhi)。加強(qiang)(qiang)國(guo)家(jia)通用(yong)(yong)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)和(he)盲(mang)文(wen)(wen)規范化、標(biao)準(zhun)(zhun)化、信息(xi)化建設，修訂通用(yong)(yong)盲(mang)文(wen)(wen)國(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)(zhun)，研制(zhi)通用(yong)(yong)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)國(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)(zhun)，研制(zhi)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)水平(ping)等(deng)級(ji)標(biao)準(zhun)(zhun)和(he)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)翻譯員等(deng)級(ji)標(biao)準(zhun)(zhun)。根據(ju)需(xu)求，研究制(zhi)定少數(shu)民族(zu)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)。加強(qiang)(qiang)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)推(tui)廣運用(yong)(yong)。結合特殊(shu)教育(yu)學校(xiao)課程改革，推(tui)廣使用(yong)(yong)國(guo)家(jia)通用(yong)(yong)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)。培(pei)育(yu)和(he)發展(zhan)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)社會服務(wu)機構，為聽力、視力殘疾(ji)人提供(gong)國(guo)家(jia)通用(yong)(yong)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)翻譯和(he)語(yu)(yu)(yu)音閱(yue)讀(du)、提示(shi)等(deng)服務(wu)。加強(qiang)(qiang)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)基礎研究。重視手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)高層次人才培(pei)養和(he)研究機構建設，充分發揮國(guo)家(jia)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)和(he)盲(mang)文(wen)(wen)研究中心作用(yong)(yong)。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推進和(he)(he)(he)完(wan)善(shan)(shan)普(pu)(pu)(pu)通話(hua)水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)、漢(han)字(zi)(zi)應用(yong)水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)和(he)(he)(he)漢(han)語(yu)(yu)能力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)。加快推進普(pu)(pu)(pu)通話(hua)培(pei)訓(xun)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)的信(xin)息化建設和(he)(he)(he)資源(yuan)建設，推進計(ji)算機輔助普(pu)(pu)(pu)通話(hua)水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)。適時(shi)修訂(ding)《普(pu)(pu)(pu)通話(hua)水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)大綱(gang)》。編(bian)寫(xie)系列(lie)普(pu)(pu)(pu)通話(hua)學(xue)習(xi)教材，研制和(he)(he)(he)推行中小學(xue)生普(pu)(pu)(pu)通話(hua)水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)標(biao)準。修訂(ding)和(he)(he)(he)完(wan)善(shan)(shan)《漢(han)字(zi)(zi)應用(yong)水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)大綱(gang)》，完(wan)善(shan)(shan)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)系統，加大漢(han)字(zi)(zi)應用(yong)水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)推進力(li)(li)度(du)。總結試(shi)(shi)點經驗，修訂(ding)和(he)(he)(he)完(wan)善(shan)(shan)《漢(han)語(yu)(yu)能力(li)(li)標(biao)準》和(he)(he)(he)《漢(han)語(yu)(yu)應用(yong)能力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)大綱(gang)》，推進漢(han)語(yu)(yu)能力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升幼(you)(you)兒(er)普通(tong)話(hua)水平。幼(you)(you)兒(er)園要創設自由(you)、寬(kuan)松的普通(tong)話(hua)交流環境，引導(dao)幼(you)(you)兒(er)學會傾(qing)聽并能清楚地用普通(tong)話(hua)表(biao)達(da)，培養閱讀(du)興(xing)趣，養成良好閱讀(du)習慣。

　　加(jia)強(qiang)學生(sheng)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字應用(yong)能(neng)(neng)力(li)培養。中小學校(xiao)要依據語(yu)(yu)(yu)文(wen)課程標準組織教學，加(jia)強(qiang)識字與(yu)寫(xie)(xie)字、口語(yu)(yu)(yu)交(jiao)際、閱(yue)讀、寫(xie)(xie)作等(deng)方面的(de)教學，加(jia)強(qiang)中小學規范漢字書(shu)寫(xie)(xie)教育，注重(zhong)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字的(de)綜(zong)合運(yun)用(yong)，全(quan)面提(ti)高(gao)(gao)(gao)中小學生(sheng)聽說(shuo)讀寫(xie)(xie)能(neng)(neng)力(li)。中等(deng)職業學校(xiao)和(he)高(gao)(gao)(gao)等(deng)學校(xiao)要科(ke)學設(she)置語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字相關課程，以提(ti)高(gao)(gao)(gao)語(yu)(yu)(yu)文(wen)鑒(jian)賞(shang)能(neng)(neng)力(li)、文(wen)字書(shu)寫(xie)(xie)能(neng)(neng)力(li)和(he)語(yu)(yu)(yu)言表(biao)達與(yu)交(jiao)際能(neng)(neng)力(li)為重(zhong)點，全(quan)面提(ti)升學生(sheng)的(de)語(yu)(yu)(yu)文(wen)素(su)養及語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字綜(zong)合運(yun)用(yong)能(neng)(neng)力(li)。

　　建立并完善學生(sheng)語(yu)言文字應(ying)用能(neng)力評(ping)價標(biao)準。分級(ji)分類制訂高校學生(sheng)和中小學生(sheng)語(yu)言文字應(ying)用能(neng)力評(ping)價標(biao)準和測(ce)評(ping)辦法(fa)，將口語(yu)表達、漢字書寫納入語(yu)文教學和評(ping)價范(fan)圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高教(jiao)師(shi)的語言(yan)文字(zi)應用能力。在教(jiao)師(shi)資格(ge)標(biao)準中明(ming)確國(guo)家通用語言(yan)文字(zi)應用能力要求。將語言(yan)文字(zi)納入教(jiao)師(shi)培(pei)(pei)養和培(pei)(pei)訓的重要內容，全面提(ti)高教(jiao)師(shi)的語言(yan)文字(zi)應用能力。

　　提高相(xiang)關職業(ye)人(ren)群的語言(yan)文字應用(yong)能力(li)。健全學校、機關、新聞出(chu)版、廣(guang)播影視和公(gong)共服務行(xing)(xing)業(ye)等(deng)相(xiang)關行(xing)(xing)業(ye)從(cong)業(ye)人(ren)員的語言(yan)文字應用(yong)能力(li)職業(ye)標準(zhun)。

　　提倡國民(min)發展多語能力。在發揮國家(jia)通(tong)用語言(yan)文字(zi)主導作用的前提下，根據需要，合(he)理規(gui)劃，為提升國民(min)多種(zhong)語言(yan)文字(zi)應用能力創造條件(jian)。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設中國語言(yan)資源有聲數(shu)(shu)據庫。科學設計，統(tong)一(yi)規劃，調查收集普通話、漢(han)語方(fang)言(yan)、少數(shu)(shu)民族語言(yan)的有聲語料，整(zheng)理保(bao)存和深入開發利用，科學保(bao)存中國各民族語言(yan)實態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研制(zhi)少(shao)數(shu)(shu)民族(zu)語(yu)言文(wen)字規范標準。加(jia)快(kuai)制(zhi)訂(ding)社會應用和信息化急需的少(shao)數(shu)(shu)民族(zu)語(yu)言文(wen)字基礎(chu)規范標準。做好少(shao)數(shu)(shu)民族(zu)語(yu)言的術(shu)語(yu)規范化工作。

　　建設少(shao)數(shu)民(min)(min)族語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字數(shu)據庫。收(shou)集(ji)梳理少(shao)數(shu)民(min)(min)族語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字的發展歷史和文(wen)化信(xin)息，建設少(shao)數(shu)民(min)(min)族語(yu)言(yan)(yan)文(wen)化資源(yuan)庫和傳統通用少(shao)數(shu)民(min)(min)族語(yu)言(yan)(yan)的大規模語(yu)料庫。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持國(guo)家(jia)民委完成20種少(shao)數(shu)(shu)民族(zu)瀕(bin)危(wei)語言(yan)的調查工作，出版(ban)《中國(guo)少(shao)數(shu)(shu)民族(zu)語言(yan)文字保(bao)護叢(cong)書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進學(xue)校開展中華(hua)經典誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講行動(dong)(dong)。各(ge)級各(ge)類學(xue)校要加強(qiang)經典誦(song)(song)(song)讀和(he)規范(fan)漢字書寫(xie)(xie)(xie)教(jiao)(jiao)育(yu)，廣泛深入開展中華(hua)經典誦(song)(song)(song)讀、書寫(xie)(xie)(xie)、講解的(de)(de)社(she)團(tuan)活動(dong)(dong)和(he)校外活動(dong)(dong)。組(zu)織誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講下基(ji)(ji)層(ceng)活動(dong)(dong)，對師生進行誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講輔導(dao)。加強(qiang)誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講的(de)(de)研究(jiu)(jiu)，包(bao)括誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講與語文教(jiao)(jiao)育(yu)、養成教(jiao)(jiao)育(yu)、青少年成長、人文情感(gan)培養等方面關系和(he)作(zuo)用的(de)(de)研究(jiu)(jiu)。探(tan)索以(yi)中華(hua)經典誦(song)(song)(song)讀、書寫(xie)(xie)(xie)教(jiao)(jiao)育(yu)為基(ji)(ji)礎的(de)(de)誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法。

　　建設中華(hua)經(jing)典(dian)(dian)誦(song)寫講行動社會(hui)參與平(ping)臺。繼續舉辦(ban)中華(hua)經(jing)典(dian)(dian)誦(song)讀(du)、規范漢字書寫賽事等系列(lie)活動。舉辦(ban)傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)節日誦(song)讀(du)活動。通過(guo)對傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)節日經(jing)典(dian)(dian)詩(shi)文、民間(jian)習俗的(de)梳理、篩選(xuan)，挖掘傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)節日的(de)文化內涵，運用多種(zhong)形式予以呈(cheng)現，增強傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)節日的(de)吸引力(li)和影響力(li)。

　　建設中華經典誦(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)資源庫。遴選體現中華民族(zu)優秀(xiu)文(wen)化傳(chuan)統和革命傳(chuan)統、符合(he)社會主義核心價值體系的經典詩(shi)文(wen)及反(fan)映傳(chuan)統節日、各民族(zu)文(wen)化的優秀(xiu)篇章(zhang)，建設中華經典誦(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)資源庫，以(yi)誦(song)讀、書寫(xie)、講(jiang)(jiang)解(jie)等(deng)形式予以(yi)記錄、保存和展示、傳(chuan)播，促進優秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)化和革命文(wen)化傳(chuan)承體系建設。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務港澳(ao)(ao)同(tong)(tong)胞普(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)學(xue)習(xi)和培訓測試(shi)。根據港澳(ao)(ao)同(tong)(tong)胞學(xue)習(xi)普(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)的(de)需(xu)求，對(dui)港澳(ao)(ao)同(tong)(tong)胞普(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)水平測試(shi)、港澳(ao)(ao)地區教師普(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)培訓、內地和港澳(ao)(ao)地區學(xue)生暑期普(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)交流項目(mu)提供(gong)支持(chi)和服務。合(he)作(zuo)開展(zhan)普(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)培訓測試(shi)的(de)科學(xue)研究。

　　推(tui)動海峽(xia)兩岸(an)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字業(ye)務交流。積極推(tui)動兩岸(an)合(he)作(zuo)編纂中(zhong)華(hua)語(yu)文(wen)(wen)工具書(shu)工作(zuo)，完善“中(zhong)華(hua)語(yu)文(wen)(wen)知識庫(ku)”網站建設，推(tui)動兩岸(an)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字智(zhi)庫(ku)、合(he)作(zuo)開展普通(tong)話培訓測(ce)試等項目(mu)的實施，舉辦兩岸(an)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字學(xue)術研(yan)討會及語(yu)言(yan)文(wen)(wen)化交流論壇，繼續開展術語(yu)和專有名詞等的研(yan)究規范工作(zuo)，推(tui)動異(yi)讀詞審(shen)音、漢語(yu)文(wen)(wen)本簡(jian)繁轉換系統(tong)研(yan)發(fa)、字詞對應數據(ju)庫(ku)研(yan)制(zhi)等方面的合(he)作(zuo)。實施兩岸(an)青少年語(yu)言(yan)文(wen)(wen)化交流項目(mu)。

　　鼓勵海(hai)外僑胞(bao)來(lai)華學習漢語(yu)。舉辦(ban)海(hai)外華人華僑子弟(di)“母語(yu)尋根(gen)”夏(xia)令營活動(dong)，實施(shi)海(hai)外華文教師普通(tong)話培訓工程。

　　加(jia)大普通(tong)話(hua)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)測(ce)(ce)試的海(hai)外(wai)推(tui)廣力度。深化與境外(wai)相關(guan)機構(gou)在普通(tong)話(hua)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)測(ce)(ce)試、漢語口語水平測(ce)(ce)試等方面的合作，進一步拓展在境外(wai)的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)測(ce)(ce)試范圍(wei)。推(tui)進國家通(tong)用語言(yan)文(wen)字培(pei)(pei)(pei)訓(xun)測(ce)(ce)試與國際(ji)漢語教(jiao)育(yu)、海(hai)外(wai)華文(wen)教(jiao)育(yu)的有效對(dui)接(jie)。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新工作理(li)念。適應時代(dai)發(fa)展，積極(ji)培育(yu)和(he)樹立語言文字的(de)(de)新理(li)念。語言文字是(shi)國家的(de)(de)戰(zhan)略(lve)性文化(hua)(hua)(hua)資源(yuan)(yuan)(yuan)，是(shi)建(jian)(jian)設創新型國家、建(jian)(jian)設人(ren)力資源(yuan)(yuan)(yuan)強國、推(tui)(tui)進中國特色新型工業化(hua)(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)(hua)、城(cheng)鎮化(hua)(hua)(hua)和(he)農業現代(dai)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)基(ji)礎(chu)性資源(yuan)(yuan)(yuan)；推(tui)(tui)進語言文字事(shi)業科(ke)學發(fa)展，是(shi)實現教育(yu)現代(dai)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)必(bi)備(bei)條件，是(shi)推(tui)(tui)動社(she)(she)會主(zhu)義(yi)文化(hua)(hua)(hua)大(da)發(fa)展大(da)繁(fan)榮、推(tui)(tui)進社(she)(she)會主(zhu)義(yi)文化(hua)(hua)(hua)強國建(jian)(jian)設的(de)(de)重(zhong)要內(nei)容，是(shi)維護國家主(zhu)權、尊嚴和(he)核心利益(yi)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)需要，是(shi)促進國家統一、民族團結(jie)、經濟發(fa)展、社(she)(she)會進步、提升我國國際(ji)地位和(he)國際(ji)影響力的(de)(de)迫(po)切(qie)要求。

　　轉變(bian)工(gong)作(zuo)思路(lu)。語言文字工(gong)作(zuo)要拓寬視野看作(zuo)用，融(rong)入發展(zhan)促發展(zhan)，積(ji)極(ji)融(rong)入國家發展(zhan)大局，積(ji)極(ji)爭(zheng)取(qu)各級(ji)政府(fu)和(he)社會(hui)各界的(de)支持(chi)，主(zhu)動與包(bao)括教育工(gong)作(zuo)在內(nei)的(de)經濟社會(hui)發展(zhan)等(deng)各項工(gong)作(zuo)有機結合，努力探(tan)索新的(de)事業發展(zhan)增長點和(he)工(gong)作(zuo)著(zhu)力點，在提供支撐和(he)服務(wu)的(de)過程(cheng)中實現自(zi)身價值，推(tui)進自(zi)身的(de)發展(zhan)。

　　完善(shan)工作(zuo)內容。語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)工作(zuo)要(yao)自(zi)覺履行“大力(li)推(tui)廣和(he)規(gui)范使用(yong)國(guo)家通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)，科(ke)學(xue)保護(hu)各民(min)(min)族(zu)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)”的(de)基本職責，努力(li)實(shi)現工作(zuo)內容的(de)拓展，進(jin)一步增強服務意(yi)識、提升服務能力(li)、創(chuang)新服務方式，做(zuo)好語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)社會(hui)咨詢服務工作(zuo)，堅持監督檢查與社會(hui)服務并重(zhong)(zhong)；要(yao)注重(zhong)(zhong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)工作(zuo)法制化、規(gui)范化、標準化、信(xin)息(xi)化建設，注重(zhong)(zhong)推(tui)廣普(pu)及國(guo)家通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)質(zhi)量水(shui)平的(de)提高(gao)，加大投(tou)入(ru)力(li)度，在農村、邊遠(yuan)、民(min)(min)族(zu)地區扎實(shi)推(tui)廣普(pu)及國(guo)家通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)，注重(zhong)(zhong)發(fa)揮(hui)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)在傳承弘(hong)揚中華優秀文(wen)(wen)化中的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)作(zuo)用(yong)。

　　二、創新工作機制

　　 建(jian)立和(he)完善全(quan)國語(yu)(yu)言文字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)“政府(fu)主導、語(yu)(yu)委統(tong)籌(chou)、部(bu)門支(zhi)持(chi)、社會(hui)參與”的(de)(de)管理體制。進(jin)一步(bu)明確各級政府(fu)對語(yu)(yu)言文字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)主導責任，切實加強對語(yu)(yu)言文字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)領導和(he)支(zhi)持(chi)。各級教育行政部(bu)門（語(yu)(yu)言文字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)部(bu)門）要切實履行統(tong)籌(chou)職(zhi)能，充(chong)分發揮語(yu)(yu)委成(cheng)員單位的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用，積極(ji)爭取相關部(bu)門和(he)社會(hui)組織的(de)(de)支(zhi)持(chi)，建(jian)立和(he)完善分工(gong)協作(zuo)(zuo)(zuo)、齊抓(zhua)共管、協調有效的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制，從體制和(he)機制上確保語(yu)(yu)言文字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)有序開展。

　　 建立(li)健全語(yu)(yu)(yu)委議(yi)事機制。建立(li)健全語(yu)(yu)(yu)委全體會(hui)議(yi)、語(yu)(yu)(yu)委咨(zi)詢(xun)委員會(hui)、外語(yu)(yu)(yu)中文(wen)譯(yi)寫規范(fan)部(bu)際(ji)聯(lian)席會(hui)議(yi)及專(zhuan)(zhuan)家委員會(hui)，以(yi)及各專(zhuan)(zhuan)業機構、專(zhuan)(zhuan)項工(gong)作組(zu)等(deng)制度或(huo)組(zu)織。充分依靠各成員單位和相關(guan)部(bu)門，充分發揮專(zhuan)(zhuan)家群體的(de)才智和作用。建立(li)健全語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字及相關(guan)領域學術(shu)團(tuan)體和社(she)會(hui)組(zu)織，積極支持(chi)其(qi)開展或(huo)參加語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字方面的(de)宣傳教(jiao)育、學術(shu)研(yan)究、業務培訓、合作交流(liu)、維權自律等(deng)活動(dong)。

　　三、創新管理服務

　　 依法(fa)(fa)加(jia)(jia)強監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)檢(jian)查。將國家通用語(yu)言(yan)文字(zi)規范要求納入地方(fang)各(ge)級政(zheng)(zheng)府行政(zheng)(zheng)執法(fa)(fa)督(du)(du)(du)查范圍，建立綜合執法(fa)(fa)機制，完善(shan)和(he)(he)細(xi)化執法(fa)(fa)程序和(he)(he)標準，切實依法(fa)(fa)加(jia)(jia)強監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)檢(jian)查。充分尊重和(he)(he)依靠人大監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)、司法(fa)(fa)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)、群(qun)眾(zhong)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)、輿論監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)等，健(jian)全語(yu)言(yan)文字(zi)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規的監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)執行機制。

　　建立長效協(xie)調督查機(ji)制。將語言文字工作(zuo)要求(qiu)納入各級(ji)政(zheng)府及(ji)教(jiao)(jiao)育行政(zheng)部(bu)(bu)門(men)（語言文字工作(zuo)部(bu)(bu)門(men)）年度工作(zuo)總結和相關(guan)干部(bu)(bu)考(kao)核范圍。在有關(guan)部(bu)(bu)門(men)的配合下，將語言文字規范要求(qiu)納入精神文明建設、普法宣傳教(jiao)(jiao)育、機(ji)關(guan)行文規范、教(jiao)(jiao)育督導(dao)、新(xin)聞出(chu)版(ban)編校質量、廣播影視制作(zuo)播出(chu)質量、工商(shang)行政(zheng)監管(guan)和城市(shi)(shi)市(shi)(shi)容管(guan)理(li)等范圍，并建立相應機(ji)制或制度。

　　創新(xin)(xin)監督(du)檢(jian)(jian)查(cha)方(fang)式。加強和改進行(xing)政(zheng)督(du)查(cha)的(de)(de)(de)方(fang)式和手(shou)段，提(ti)高依法行(xing)政(zheng)的(de)(de)(de)水平(ping)和實效。探索(suo)并建立運用(yong)法律(lv)、行(xing)政(zheng)、教育、科技、自律(lv)等(deng)綜(zong)合手(shou)段實施(shi)督(du)查(cha)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)體系。建設基于數字(zi)網絡技術的(de)(de)(de)，覆蓋廣泛、查(cha)詢便(bian)捷的(de)(de)(de)社會(hui)語(yu)言文字(zi)規范應用(yong)監督(du)檢(jian)(jian)查(cha)與(yu)服務(wu)網絡平(ping)臺，實行(xing)科學有效的(de)(de)(de)監督(du)檢(jian)(jian)查(cha)。

　　創新服(fu)(fu)(fu)務(wu)方式。通(tong)過協(xie)作(zuo)機制或聯席會(hui)議制度(du)等方式，為經濟(ji)、民(min)政、國(guo)土、民(min)族(zu)、外(wai)交、國(guo)防(fang)等部門提(ti)供語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)業(ye)務(wu)服(fu)(fu)(fu)務(wu)，促進經濟(ji)社(she)(she)會(hui)發(fa)展，維護國(guo)家主權(quan)統(tong)(tong)一和核心(xin)利益。通(tong)過與(yu)學(xue)校、學(xue)術團體、社(she)(she)會(hui)組織等單位的(de)合(he)作(zuo)，為相(xiang)關行業(ye)提(ti)供語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)方面的(de)專業(ye)培(pei)訓、職業(ye)培(pei)訓和評(ping)估(gu)測試等服(fu)(fu)(fu)務(wu)。通(tong)過網絡服(fu)(fu)(fu)務(wu)平臺(tai)、各種媒體和相(xiang)關社(she)(she)會(hui)活動，宣(xuan)傳國(guo)家語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)法(fa)律法(fa)規、政策制度(du)，推廣普及(ji)國(guo)家通(tong)用語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)，提(ti)供語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)咨詢服(fu)(fu)(fu)務(wu)和應急援助(zhu)。推進語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)工作(zuo)系統(tong)(tong)政務(wu)信息(xi)化建(jian)設。結合(he)文(wen)化產業(ye)發(fa)展，注重(zhong)開發(fa)語(yu)(yu)言資源(yuan)，支持(chi)發(fa)展語(yu)(yu)言產業(ye)，為社(she)(she)會(hui)提(ti)供多樣(yang)化語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)服(fu)(fu)(fu)務(wu)。

　　四、擴大對外開放

　　進一步(bu)擴大語言(yan)文(wen)(wen)字工作(zuo)的對外(wai)開放程度(du)。通過(guo)多種(zhong)途徑(jing)加強語言(yan)文(wen)(wen)字的對外(wai)交流和(he)傳(chuan)(chuan)播，擴大中華語言(yan)文(wen)(wen)字的國(guo)際(ji)影響力，拓展中華文(wen)(wen)化(hua)傳(chuan)(chuan)播的廣度(du)和(he)深度(du)。

　　建立健(jian)全與相關涉外(wai)機(ji)構、對(dui)(dui)(dui)外(wai)傳(chuan)播(bo)機(ji)構的(de)(de)協作(zuo)關系(xi)和(he)協作(zuo)機(ji)制，通過(guo)孔子(zi)學院教(jiao)學、海外(wai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)文(wen)(wen)化中(zhong)(zhong)心(xin)活動、高校來(lai)華(hua)留學生教(jiao)育、對(dui)(dui)(dui)外(wai)漢語培訓、對(dui)(dui)(dui)外(wai)傳(chuan)播(bo)媒體和(he)新媒體的(de)(de)宣傳(chuan)報道，以及(ji)節目交(jiao)流、民(min)間外(wai)交(jiao)、青(qing)年交(jiao)流活動等各種方(fang)式和(he)途徑，積極(ji)主動地對(dui)(dui)(dui)外(wai)傳(chuan)播(bo)包括語言文(wen)(wen)字在內的(de)(de)中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)(wen)化，為(wei)展(zhan)(zhan)示當代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)和(he)平發展(zhan)(zhan)的(de)(de)國(guo)(guo)家形象和(he)增進世(shi)界人民(min)對(dui)(dui)(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)理(li)解信任(ren)發揮積極(ji)作(zuo)用。

　　五、強化人才保障

　　創新(xin)管(guan)理(li)隊伍(wu)培(pei)訓方式。建立培(pei)訓制度，通(tong)過舉辦(ban)“中(zhong)央普通(tong)話(hua)進修(xiu)(xiu)班(ban)”，實施中(zhong)青年骨干海外研修(xiu)(xiu)計劃、語言(yan)文(wen)字(zi)管(guan)理(li)干部崗位(wei)培(pei)訓和(he)專題研修(xiu)(xiu)、測(ce)試員提(ti)高(gao)培(pei)訓等項目，對(dui)語言(yan)文(wen)字(zi)專兼(jian)職管(guan)理(li)隊伍(wu)開展上崗培(pei)訓和(he)定期輪訓，建設(she)高(gao)水平、專業化的管(guan)理(li)隊伍(wu)和(he)測(ce)試員隊伍(wu)。以現有資(zi)源(yuan)為基礎，建立國家級培(pei)訓基地。

　　加大專家(jia)隊(dui)伍培養(yang)力度。通過科研(yan)(yan)資助、出國研(yan)(yan)修(xiu)、重點培養(yang)等方式遴(lin)選培養(yang)一批優(you)秀的(de)語言文字專家(jia)，改善(shan)工(gong)作條件，完善(shan)用人(ren)機制，進(jin)一步發揮專家(jia)學者在學術理論和政策研(yan)(yan)究、規范標準研(yan)(yan)制和咨詢(xun)服務中的(de)作用。

　　健(jian)全獎勵制(zhi)度。對(dui)在國(guo)家語(yu)言文字事業發(fa)展中做出(chu)突出(chu)貢獻的組織和個(ge)人，按國(guo)家有關(guan)規定予(yu)以表彰獎勵。

　　六、提高科研水平

　　發揮科學研究(jiu)(jiu)的(de)支(zhi)撐作用。圍繞國家經濟、政(zheng)治、文(wen)化、社會、生態文(wen)明建設和(he)語言(yan)文(wen)字方針(zhen)政(zheng)策(ce)、規范標準，以及社會語言(yan)生活中的(de)重大問題(ti)和(he)熱(re)點問題(ti)，開展戰略性、前瞻性、對策(ce)性研究(jiu)(jiu)，為(wei)語言(yan)文(wen)字事(shi)業改革發展提供有力支(zhi)撐和(he)智力支(zhi)持。

　　加強科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)管理和機構建設。積極整合相關(guan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)力量，充分發揮高(gao)等學校(xiao)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)院所(suo)和學術團體的(de)作用(yong)，重點建設好國(guo)家(jia)語委科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)基地。建立和完善科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)管理制(zhi)度，提(ti)升科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)管理的(de)信息化水(shui)平，重視研(yan)(yan)(yan)究(jiu)成果的(de)共享和社會應用(yong)。

　　加強應用語言學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)建(jian)設。注重培(pei)養、扶(fu)持學(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)和領(ling)(ling)軍人(ren)物(wu)，支持其開展(zhan)學(xue)(xue)術(shu)、業務研(yan)究與創(chuang)新。提升學(xue)(xue)科(ke)地位(wei)和學(xue)(xue)術(shu)影響力。促進語言學(xue)(xue)研(yan)究方法和研(yan)究手段的現代(dai)化。鼓(gu)勵跨(kua)學(xue)(xue)科(ke)、跨(kua)領(ling)(ling)域(yu)開展(zhan)研(yan)究，鼓(gu)勵協同創(chuang)新。

　　七、加大宣傳力度

　　創(chuang)新宣(xuan)傳方式。將(jiang)《國(guo)家通用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)法(fa)》的學習宣(xuan)傳納入普(pu)(pu)法(fa)規(gui)劃和普(pu)(pu)法(fa)教(jiao)育內(nei)容。繼續開展全國(guo)推廣(guang)普(pu)(pu)通話宣(xuan)傳周活(huo)動，創(chuang)新活(huo)動內(nei)容、載體和方式，推動農村、邊遠、民(min)族地區提高普(pu)(pu)通話普(pu)(pu)及(ji)程度。編寫有關語(yu)言(yan)國(guo)情(qing)、語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)政策法(fa)規(gui)和規(gui)范標準等系列普(pu)(pu)及(ji)叢書。

　　構建宣傳(chuan)(chuan)體(ti)系。加強語言(yan)文字(zi)網(wang)站、報紙、期刊和出版物等(deng)宣傳(chuan)(chuan)陣地建設(she)，充(chong)分利(li)用(yong)(yong)新(xin)聞(wen)媒體(ti)，創(chuang)新(xin)宣傳(chuan)(chuan)手段，加強輿論引導，注重對(dui)社會關注的(de)語言(yan)文字(zi)熱點問題(ti)的(de)宣傳(chuan)(chuan)解釋，營造有利(li)于國家通用(yong)(yong)語言(yan)文字(zi)推廣和規范使用(yong)(yong)的(de)社會環(huan)境。

　　八、保障經費投入

　　建立健全語言文字(zi)事業(ye)經(jing)費投(tou)(tou)入(ru)(ru)機制。加(jia)大對(dui)(dui)語言文字(zi)事業(ye)發展的經(jing)費投(tou)(tou)入(ru)(ru)力度。推動(dong)各級財(cai)政加(jia)大對(dui)(dui)本(ben)規(gui)劃綱要確定的重點建設項目的經(jing)費投(tou)(tou)入(ru)(ru)，增(zeng)加(jia)農村、邊遠、民族地區推廣普及(ji)國家通用語言文字(zi)的經(jing)費投(tou)(tou)入(ru)(ru)。制定相關政策，鼓(gu)勵地區間(jian)建立對(dui)(dui)口支援和互利合作關系。設立語言文字(zi)事業(ye)發展基金，支持多渠道籌措經(jing)費，鼓(gu)勵企業(ye)、團體、個人捐贈。

　　 本(ben)規劃綱要(yao)(yao)的(de)(de)實(shi)施(shi)主體(ti)是各級人民政(zheng)府及(ji)教(jiao)育行政(zheng)部(bu)門(men)(men)（語(yu)言文字(zi)工(gong)作部(bu)門(men)(men)），協同單(dan)(dan)位是語(yu)委(wei)成員單(dan)(dan)位和有關業務主管部(bu)門(men)(men)。各地(di)(di)要(yao)(yao)加強領導(dao)，明確責(ze)任和分(fen)工(gong)，把(ba)落實(shi)本(ben)規劃綱要(yao)(yao)提上重(zhong)要(yao)(yao)議事日(ri)程，制定實(shi)施(shi)方(fang)案和配套政(zheng)策措施(shi)，分(fen)階段、有步(bu)驟地(di)(di)組織(zhi)實(shi)施(shi)。地(di)(di)方(fang)各級教(jiao)育行政(zheng)部(bu)門(men)(men)（語(yu)言文字(zi)工(gong)作部(bu)門(men)(men)）要(yao)(yao)切(qie)實(shi)履(lv)行統(tong)籌協調職能(neng)，在黨(dang)委(wei)和政(zheng)府的(de)(de)統(tong)一領導(dao)下，統(tong)籌安排，精心組織(zhi)，協調好(hao)語(yu)委(wei)成員單(dan)(dan)位和相關部(bu)門(men)(men)，具體(ti)負責(ze)組織(zhi)實(shi)施(shi)工(gong)作，全力(li)推(tui)進(jin)本(ben)規劃綱要(yao)(yao)的(de)(de)落實(shi)。