深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中國高(gao)職教育的(de)(de)多個第(di)一。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)(you)美(mei)、設(she)施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中國特(te)色高(gao)等職業教育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)職教育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)發(fa)(fa)展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和(he)(he)官龍(long)山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)(he)學習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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