深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的多(duo)個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)，從最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域(yu)；形成了(le)專業(ye)設置動態機制和預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐(fa)，充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合作院校(xiao)(xiao)開展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作，為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊，以(yi)及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong)，建(jian)(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習(xi)討論室，并開設(she)了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文化自覺，強化立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文化引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養，大(da)力(li)開(kai)展文化育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設，開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化及(ji)高雅文化育人(ren)(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。
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