深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取(qu)，創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路，被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革，深(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”，人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊貼市場辦(ban)學，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際情(qing)況對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行適當調整，并(bing)在部分學院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字(zi)鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢(shi)，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖書、期(qi)刊(kan)），電子(zi)圖書超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內(nei)率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。
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