深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以來,學校始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校闖(chuang)出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制和(he)(he)預(yu)警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學習(xi)討論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。