
深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)(yu)與境外合作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發展做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
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