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深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于(yu)1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革創新精神(shen)，開拓進取，創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu)，被(bei)譽(yu)為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸(jian)深化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程，人(ren)才培(pei)養模式日臻完善，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”，人(ren)才培(pei)養模式日臻完善，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用區域與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室，并開設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人的根本任(ren)務(wu)，實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人才(cai)培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設，開展書院及(ji)(ji)書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動，受到學生(sheng)喜愛。
