深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一,建校以來(lai),學校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區(qu)經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目(mu)標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與自身(shen)優勢,深化國際(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國職業教育國際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的(de)(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和實施文化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)校園文化(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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