深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館包括(kuo)留仙洞校區(qu)館、西(xi)麗(li)湖(hu)校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室,并(bing)開設(she)了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)(wei)博與(yu)(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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