
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育的多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路(lu),被(bei)譽為(wei)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二(er)級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播(bo)放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。