深圳職業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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