深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校舍到擁有環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大(da)校區(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書館包括留仙洞校區(qu)館、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館。紙質館藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書、期刊(kan)),電子(zi)圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內建有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了(le)移(yi)動圖書館、圖書館微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)引領技(ji)能人才培養,大力(li)開展文化(hua)育(yu)人課程建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。