深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)教育發展之路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。

建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程，人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。

25年(nian)間，學校科研(yan)(yan)(yan)從零起(qi)步跨越式發展，年(nian)度科研(yan)(yan)(yan)經費突破(po)億元大(da)關，累計科研(yan)(yan)(yan)經費總量達(da)到5.81億元，省部市區級科研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科研(yan)(yan)(yan)實(shi)力(li)在同類院校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先(xian)。

學校緊貼市場(chang)辦學，每年招生(sheng)時將依據實際情況對專業進行適當調(diao)整(zheng)，并在部(bu)分(fen)學院(yuan)開始(shi)試(shi)行專業大類、專業群招生(sheng)，詳(xiang)見深圳職(zhi)業技術學院(yuan)招生(sheng)網站（文字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與自(zi)身(shen)優(you)勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出(chu)了一定的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互(hu)動。

學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人戰略”，在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she)，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動，受到學(xue)生喜愛。