11月9日上午，著名詩人，廣東省作家協會副主席(xi)楊克做客“麗(li)湖大講堂”第50期(qi)講座，在留仙洞(dong)校區學(xue)思樓306教室為(wei)我校師(shi)生(sheng)作了(le)一場題為(wei)《何為(wei)好詩——精英與(yu)大眾(zhong)的(de)重合與(yu)分野》的(de)專題報(bao)告。我校藝術設(she)計學(xue)院、應用外國語學(xue)院、人文學(xue)院、宣傳部等多個部門的(de)師(shi)生(sheng)以及(ji)學(xue)生(sheng)社(she)團成員近200人到場聆聽了(le)報(bao)告。

　　楊克老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告首(shou)先點(dian)題(ti)，先提出(chu)(chu)(chu)(chu)了兩類人眼光(guang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，即(ji)“批(pi)(pi)評家和(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”以及“不(bu)寫詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人和(he)讀(du)者認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，并(bing)且指出(chu)(chu)(chu)(chu)，他(ta)(ta)們所認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)很(hen)多是(shi)(shi)相同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)有(you)(you)(you)(you)些(xie)是(shi)(shi)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，亦即(ji)：“何為(wei)(wei)(wei)好詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)——精(jing)英與大(da)眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重合與分野(ye)”。為(wei)(wei)(wei)了證明(ming)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)，他(ta)(ta)援引海子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房(fang)屋》、李元勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我想(xiang)和(he)你虛度(du)(du)時(shi)光(guang)》和(he)哈(ha)金(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死(si)兵(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨白(bai)》為(wei)(wei)(wei)例(li)進(jin)行了詳(xiang)細闡(chan)析(xi)。最后指出(chu)(chu)(chu)(chu)：大(da)眾喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)跟批(pi)(pi)評家和(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)出(chu)(chu)(chu)(chu)發點(dian)不(bu)同(tong)，前者所認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)其“主體性(xing)(xing)(xing)”是(shi)(shi)可以置換的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它說出(chu)(chu)(chu)(chu)了普遍(bian)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。全世界(jie)任(ren)何一(yi)個(ge)國(guo)家，不(bu)同(tong)民族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論年紀大(da)還是(shi)(shi)年紀輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讀(du)這(zhe)(zhe)首(shou)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候他(ta)(ta)覺得(de)被觸動，他(ta)(ta)覺得(de)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)聲；而后者則對詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)性(xing)(xing)(xing)和(he)獨創(chuang)性(xing)(xing)(xing)情有(you)(you)(you)(you)獨鐘(zhong)。在舉例(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，他(ta)(ta)以哈(ha)金(jin)為(wei)(wei)(wei)例(li)指出(chu)(chu)(chu)(chu)，個(ge)人寫作(zuo)(zuo)首(shou)先還是(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)個(ge)機遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，其次指出(chu)(chu)(chu)(chu)機會只給有(you)(you)(you)(you)準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，寫作(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)(you)一(yi)種(zhong)創(chuang)造(zao)(zao)性(xing)(xing)(xing)，這(zhe)(zhe)種(zhong)創(chuang)造(zao)(zao)性(xing)(xing)(xing)是(shi)(shi)別人沒有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在分析(xi)了兩類人眼光(guang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)之后，楊克老師又從詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)(du)闡(chan)明(ming)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)。他(ta)(ta)認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)，詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)寫作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西是(shi)(shi)意象。詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)就是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)想(xiang)象性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言，然后他(ta)(ta)以自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)《我在一(yi)顆(ke)石(shi)榴里看見了我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國(guo)》為(wei)(wei)(wei)例(li)，指出(chu)(chu)(chu)(chu)寫作(zuo)(zuo)需要尋找(zhao)事物之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關聯(lian)性(xing)(xing)(xing)，尋找(zhao)意象之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。然而，詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)有(you)(you)(you)(you)時(shi)也(ye)需要創(chuang)造(zao)(zao)，他(ta)(ta)從交響樂(le)、周杰倫(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)樂(le)演(yan)唱進(jin)行延展，指出(chu)(chu)(chu)(chu)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)有(you)(you)(you)(you)時(shi)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)反傳統(tong)，它要創(chuang)造(zao)(zao)出(chu)(chu)(chu)(chu)一(yi)種(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。我們要有(you)(you)(you)(you)這(zhe)(zhe)樣一(yi)種(zhong)想(xiang)象力和(he)創(chuang)造(zao)(zao)力。但(dan)也(ye)同(tong)時(shi)指出(chu)(chu)(chu)(chu)“并(bing)不(bu)是(shi)(shi)任(ren)何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)都(dou)是(shi)(shi)能成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，當下也(ye)有(you)(you)(you)(you)很(hen)多低劣和(he)失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)寫作(zuo)(zuo)。

　　接下來，楊克(ke)老(lao)師又講述了(le)好詩(shi)(shi)當中精英與大(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)重合方面。他以瑪莎的(de)(de)(de)(de)(de)《節省》和自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)《人(ren)民》為(wei)例，指出普通的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)眾(zhong)、專(zhuan)家和學者，包括詩(shi)(shi)人(ren)和批評家都認(ren)為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)是具有(you)(you)(you)真(zhen)實性(xing)，它(ta)能(neng)打動所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)讀者。另外(wai)，詩(shi)(shi)歌(ge)還存在美感(gan)方面的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，比如諧趣、語調(diao)、語氣(qi)和語感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。然后總結說，“我(wo)覺得一(yi)個好的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)人(ren)應該有(you)(you)(you)兩種(zhong)詩(shi)(shi)歌(ge)。好詩(shi)(shi)人(ren)必(bi)須(xu)有(you)(you)(you)專(zhuan)家學者認(ren)可，但是我(wo)覺得真(zhen)正偉大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)人(ren)必(bi)須(xu)有(you)(you)(you)大(da)眾(zhong)接受的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)，很多詩(shi)(shi)人(ren)認(ren)為(wei)后者寫作是沒有(you)(you)(you)難(nan)(nan)度(du)，我(wo)是很質疑這種(zhong)說法。我(wo)覺得大(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)要傳達人(ren)類普遍的(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)，像李(li)白有(you)(you)(you)這種(zhong)技術(shu)上比較難(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)，但是一(yi)個偉大(da)詩(shi)(shi)人(ren)必(bi)須(xu)要有(you)(you)(you)‘床前明月光’”。

　　講座之后(hou)，楊(yang)克(ke)老(lao)師還與在場(chang)的(de)同學們(men)(men)進(jin)行(xing)了互動，就同學們(men)(men)對于詩歌閱讀和寫(xie)作中的(de)一(yi)些困惑進(jin)行(xing)了解答(da)，并現場(chang)為(wei)同學們(men)(men)贈送了個人(ren)新出(chu)詩集《楊(yang)克(ke)的(de)詩》。

　　本(ben)期大(da)講堂，由人文(wen)(wen)學(xue)(xue)院和(he)(he)校(xiao)宣傳部聯合主辦，同時是我校(xiao)“第三屆西麗(li)(li)湖詩(shi)(shi)會”的(de)重要(yao)活(huo)動之一。為了(le)(le)使我校(xiao)學(xue)(xue)子(zi)(zi)得到文(wen)(wen)學(xue)(xue)的(de)熏陶和(he)(he)提升人文(wen)(wen)修養，除了(le)(le)楊(yang)克老師現(xian)場為同學(xue)(xue)們贈送詩(shi)(shi)集，到場的(de)同學(xue)(xue)還獲(huo)贈了(le)(le)由“西麗(li)(li)湖詩(shi)(shi)會”專門為學(xue)(xue)子(zi)(zi)們購置(zhi)的(de)著(zhu)名詩(shi)(shi)人詩(shi)(shi)集和(he)(he)作家作品集。

                                                                       　　人(ren)文學院 趙目珍

轉自：文化育人網