深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路(lu)，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合，專業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域；形成了(le)專業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共(gong)設置16個二級學院，專業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)(cheng)，人才培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人才培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”，人才培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。

25年間，學校科研(yan)(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年度科研(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破億元大(da)關，累計科研(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量達到5.81億元，省部市區級科研(yan)(yan)平臺達到33個，科研(yan)(yan)實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學校緊(jin)貼(tie)市場辦學，每(mei)年招(zhao)生時將依據實(shi)際情(qing)況對(dui)專業進(jin)行適當調整(zheng)，并在部分學院(yuan)開始試(shi)行專業大類、專業群招(zhao)生，詳見深圳職業技術學院(yuan)招(zhao)生網站（文(wen)字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)際化辦學步伐，充分利用(yong)區域與自(zi)身(shen)優勢，深化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作。在(zai)學生交換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作，為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動。

學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)的根本任務(wu)，實施“文(wen)化育人(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)課(ke)程(cheng)建設，開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)活動，受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。