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“麗湖大講堂”第46講《與深圳同創造》

發(fa)布:2016-11-03

  10月(yue)28日(ri),深圳(zhen)市(shi)第五屆政協委(wei)員(yuan),現(xian)任深圳(zhen)市(shi)工業設(she)計(ji)行(xing)業協會執(zhi)行(xing)副會長兼(jian)秘書(shu)長、全國工業設(she)計(ji)產業創新聯(lian)盟秘書(shu)長、深圳(zhen)創新設(she)計(ji)研究院戰略咨(zi)詢(xun)委(wei)員(yuan)會執(zhi)行(xing)秘書(shu)長、深港設(she)計(ji)合作(zuo)咨(zi)詢(xun)委(wei)員(yuan)會委(wei)員(yuan)封(feng)昌紅女士做客“麗湖大(da)講堂”第46期講座。在留仙洞校區德業樓207教(jiao)室為我校師生作(zuo)了一場題(ti)為《與深圳(zhen)同(tong)創造》的專題(ti)講座。

  封昌(chang)(chang)紅(hong)首先為(wei)我們(men)介紹(shao)了(le)今年(nian)1月4日,李克(ke)強總(zong)理曾(ceng)專(zhuan)程參觀(guan)深圳第一家創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)機構——柴(chai)(chai)火(huo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空(kong)間,欣然(ran)同意(yi)成(cheng)為(wei)柴(chai)(chai)火(huo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的榮譽會(hui)員,并鼓勵年(nian)輕的柴(chai)(chai)火(huo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)。在當時的活動(dong)現場,封昌(chang)(chang)紅(hong)為(wei)總(zong)理進(jin)行(xing)了(le)詳細(xi)的介紹(shao),有些(xie)意(yi)外的是(shi),總(zong)理對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)領域非常熟悉。在參觀(guan)現場,李克(ke)強提出了(le)一個著名(ming)論斷:“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們(men)的奇思妙想和豐富成(cheng)果(guo),充分展示了(le)大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新的活力(li),這種活力(li)和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造,將會(hui)成(cheng)為(wei)中國經(jing)濟未來(lai)增長(chang)的不(bu)熄引擎(qing)。”

  隨(sui)后,封昌紅與聽眾(zhong)分(fen)享了她在(zai)國(guo)外的(de)(de)工作、游覽(lan)經歷與設(she)計專業知(zhi)識,激起(qi)了與會者濃(nong)厚的(de)(de)興趣,極大擴展了專業學生的(de)(de)認(ren)知(zhi)視野。

  講座的(de)(de)(de)最后,封(feng)昌紅分析了創(chuang)(chuang)客對(dui)深圳(zhen)未來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)意義。隨著信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)、知(zhi)識社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)來(lai)(lai)臨,傳統的(de)(de)(de)模式正在(zai)轉變。基于對(dui)從個(ge)人通訊到(dao)(dao)個(ge)人計(ji)算,再到(dao)(dao)個(ge)人制(zhi)造的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)技(ji)(ji)術(shu)(shu)發(fa)展(zhan)(zhan)脈絡,制(zhi)造業試圖構建以用(yong)(yong)戶(hu)為(wei)(wei)中心的(de)(de)(de),面向應用(yong)(yong)的(de)(de)(de)融(rong)合從創(chuang)(chuang)意、設計(ji)到(dao)(dao)制(zhi)造等(deng)各(ge)個(ge)環節的(de)(de)(de)用(yong)(yong)戶(hu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)制(zhi)造環境。面向知(zhi)識社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)2.0模式消融(rong)了創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)邊(bian)界,用(yong)(yong)戶(hu)可(ke)以成為(wei)(wei)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)動力、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)主體。從發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢看,創(chuang)(chuang)客空間必(bi)將成為(wei)(wei)技(ji)(ji)術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)活動開展(zhan)(zhan)和(he)交(jiao)流的(de)(de)(de)場(chang)所(suo)(suo),也(ye)是技(ji)(ji)術(shu)(shu)積累(lei)的(de)(de)(de)場(chang)所(suo)(suo),同時(shi)也(ye)必(bi)將成為(wei)(wei)創(chuang)(chuang)意產生(sheng)和(he)實現以及(ji)交(jiao)易的(de)(de)(de)場(chang)所(suo)(suo),從而成為(wei)(wei)創(chuang)(chuang)業集散(san)地。

  創(chuang)(chuang)(chuang)新2.0時代(dai)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們以好玩為(wei)主(zhu)要(yao)(yao)目的(de)(de)(de),恰恰是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)(de)意(yi)(yi)(yi)義所在(zai)。當創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)(yi)及其實現(xian)有(you)(you)(you)成為(wei)商(shang)(shang)業模式的(de)(de)(de)可能的(de)(de)(de)時候(hou),創(chuang)(chuang)(chuang)業就是(shi)一(yi)件(jian)順理成章的(de)(de)(de)事情(qing)。一(yi)旦有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)想法(fa),就要(yao)(yao)去(qu)思考商(shang)(shang)業模式,搭建(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)業團隊(dui)。所以,凡是(shi)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業想法(fa)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke),就要(yao)(yao)做有(you)(you)(you)心人,并且要(yao)(yao)堅持。從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)(yi)到(dao)實現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)(yi)是(shi)一(yi)個質(zhi)的(de)(de)(de)飛(fei)躍,從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)(yi)產品(pin)到(dao)形(xing)成商(shang)(shang)業模式,又是(shi)一(yi)個飛(fei)躍,每一(yi)個飛(fei)躍都不容易,都意(yi)(yi)(yi)味著有(you)(you)(you)失敗的(de)(de)(de)危險。同時,這(zhe)樣(yang)去(qu)做之后,作為(wei)純粹(cui)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)(de)樂趣(qu)也(ye)許會減少,這(zhe)是(shi)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業想法(fa)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們要(yao)(yao)有(you)(you)(you)心理準(zhun)備的(de)(de)(de)。

  講(jiang)座互(hu)動(dong)環(huan)節,封昌紅就創客與(yu)(yu)產業(ye)(ye)升級、設(she)計教育等話(hua)題與(yu)(yu)聽眾進行(xing)了(le)廣泛的(de)討論。本(ben)次講(jiang)座為我校(xiao)創業(ye)(ye)學(xue)(xue)子(zi)開啟(qi)了(le)全新的(de)創客思維(wei),擴展了(le)廣大師生(sheng)的(de)專業(ye)(ye)視(shi)野,為學(xue)(xue)子(zi)們的(de)創新創業(ye)(ye)提(ti)供了(le)有益(yi)的(de)干貨。

                                                                           藝術學(xue)院 周俊凱

轉自:文化育人網

 

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