12月17日下午，讀書(shu)俱(ju)樂部(bu)請(qing)來了藝術(shu)設計學(xue)院(yuan)的南海民、周(zhou)瑞平、黃兆(zhao)華三位老師，結(jie)合“深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)2015師生書(shu)畫(hua)作品聯展”給(gei)書(shu)友們傳(chuan)講(jiang)如果欣(xin)賞書(shu)畫(hua)。

　　聯展(zhan)里既有(you)三位老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)杰作(zuo)，也有(you)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)同事(shi)和(he)(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)品，所以(yi)三位老師(shi)(shi)(shi)講得(de)生(sheng)(sheng)動活潑(po)，書友們看(kan)得(de)聽得(de)親切(qie)入迷。我們首(shou)先欣賞的(de)(de)(de)(de)是(shi)黃(huang)兆(zhao)華(hua)老師(shi)(shi)(shi)（問石，據說此石有(you)齊白石、石濤、他(ta)山之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)石等(deng)多重(zhong)含義）的(de)(de)(de)(de)系列(lie)水(shui)(shui)墨(mo)(mo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)，黃(huang)老師(shi)(shi)(shi)積多年作(zuo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)功(gong)，其畫(hua)(hua)(hua)(hua)已自(zi)成一體，他(ta)稱之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)為(wei)(wei)(wei)留(liu)仙派。他(ta)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)構(gou)圖非(fei)常簡潔(jie)干凈(jing)，所畫(hua)(hua)(hua)(hua)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物全是(shi)生(sheng)(sheng)活中(zhong)常見的(de)(de)(de)(de)景物，純黑(hei)白，“墨(mo)(mo)即是(shi)色(se)”（墨(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)濃(nong)(nong)淡變(bian)(bian)化(hua)(hua)就是(shi)色(se)的(de)(de)(de)(de)層次(ci)變(bian)(bian)化(hua)(hua)），墨(mo)(mo)韻十足，非(fei)常耐看(kan)，正所謂(wei)“淡墨(mo)(mo)輕(qing)嵐為(wei)(wei)(wei)一體”。南海(hai)民老師(shi)(shi)(shi)告訴(su)我們，水(shui)(shui)墨(mo)(mo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)乃(nai)由水(shui)(shui)和(he)(he)(he)墨(mo)(mo)經過調(diao)配水(shui)(shui)和(he)(he)(he)墨(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)濃(nong)(nong)度所畫(hua)(hua)(hua)(hua)出的(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)，是(shi)繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)形式，被視為(wei)(wei)(wei)中(zhong)國傳統繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)(hua)，也稱國畫(hua)(hua)(hua)(hua)。用墨(mo)(mo)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)要(yao)原(yuan)料加以(yi)清水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)多少引為(wei)(wei)(wei)濃(nong)(nong)墨(mo)(mo)、淡墨(mo)(mo)、干墨(mo)(mo)、濕墨(mo)(mo)、焦墨(mo)(mo)等(deng)，畫(hua)(hua)(hua)(hua)出不同濃(nong)(nong)淡（黑(hei)、白、灰）層次(ci)。著名的(de)(de)(de)(de)詩人、畫(hua)(hua)(hua)(hua)家(jia)、音樂家(jia)王維在(zai)《山水(shui)(shui)訣》中(zhong)說：“夫畫(hua)(hua)(hua)(hua)道(dao)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)，水(shui)(shui)墨(mo)(mo)最為(wei)(wei)(wei)上。肇自(zi)然之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)性，成造化(hua)(hua)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)功(gong)。或咫(zhi)尺之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)圖，寫(xie)百千里之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)景，東西南北，宛爾目前(qian)，春夏秋冬(dong)，生(sheng)(sheng)于(yu)筆(bi)底。”南老師(shi)(shi)(shi)在(zai)本次(ci)聯展(zhan)中(zhong)展(zhan)出的(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)作(zuo)是(shi)鶴之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)“春（蘭(lan)(lan)）夏（蓮(lian)）秋（葡萄）冬(dong)（梅(mei)）”系列(lie)，雖然現實(shi)生(sheng)(sheng)活中(zhong)，鶴并不自(zi)然棲息于(yu)梅(mei)蘭(lan)(lan)蓮(lian)萄旁，但此四幅畫(hua)(hua)(hua)(hua)體現的(de)(de)(de)(de)正是(shi)“藝(yi)術(shu)來源于(yu)生(sheng)(sheng)活又(you)高(gao)于(yu)生(sheng)(sheng)活”之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)處(chu)(chu)(chu)，畫(hua)(hua)(hua)(hua)者借畫(hua)(hua)(hua)(hua)表達出“梅(mei)妻鶴子”等(deng)喻意(yi)。這正應了南朝(chao)謝赫的(de)(de)(de)(de)古畫(hua)(hua)(hua)(hua)品錄評(ping)論：中(zhong)國畫(hua)(hua)(hua)(hua)講求(qiu)“以(yi)形寫(xie)神”，追求(qiu)一種(zhong)“妙在(zai)似(si)(si)與不似(si)(si)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)間”的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，講究“氣韻生(sheng)(sheng)動”，不拘泥于(yu)物體外表的(de)(de)(de)(de)肖(xiao)似(si)(si)，而多強調(diao)抒發作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)觀情趣。周(zhou)利群的(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)墨(mo)(mo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)則近處(chu)(chu)(chu)寫(xie)實(shi)，遠處(chu)(chu)(chu)抽象，色(se)彩微妙，意(yi)境豐(feng)富(fu)。同是(shi)畫(hua)(hua)(hua)(hua)荷，周(zhou)瑞平老師(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)張小綱、周(zhou)林一則畫(hua)(hua)(hua)(hua)出了完(wan)全不一樣(yang)的(de)(de)(de)(de)風格，有(you)重(zhong)裝(zhuang)飾的(de)(de)(de)(de)，有(you)純國畫(hua)(hua)(hua)(hua)特色(se)的(de)(de)(de)(de)，有(you)國畫(hua)(hua)(hua)(hua)與水(shui)(shui)彩結(jie)合的(de)(de)(de)(de)中(zhong)西合璧特色(se)的(de)(de)(de)(de)，我們藉由藝(yi)術(shu)家(jia)精湛的(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)筆(bi)，看(kan)到了一個更豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)世界。

　　在(zai)(zai)接下(xia)來的(de)(de)(de)欣(xin)(xin)賞(shang)書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)作(zuo)品(pin)環(huan)節(jie)中(zhong)，周瑞平老師告(gao)訴我們(men)，書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)藝(yi)術(shu)本體包括(kuo)筆法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、字(zi)(zi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、構(gou)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、章(zhang)(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、墨(mo)(mo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、筆勢(shi)等內容(rong)。書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)筆法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)是其技法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)核心內容(rong)。筆法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)也(ye)稱(cheng)(cheng)“用筆”，指(zhi)運(yun)筆用鋒的(de)(de)(de)方法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，要(yao)求：平、圓、留、重、變。字(zi)(zi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，也(ye)稱(cheng)(cheng)“結(jie)字(zi)(zi)”、“結(jie)構(gou)”，指(zhi)字(zi)(zi)內點(dian)畫(hua)的(de)(de)(de)搭配、穿插、呼應(ying)、避就等等關(guan)系(xi)。章(zhang)(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，也(ye)稱(cheng)(cheng)“布白”，指(zhi)一(yi)(yi)幅(fu)(fu)字(zi)(zi)的(de)(de)(de)整體布局，包括(kuo)字(zi)(zi)間關(guan)系(xi)、行間關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)處(chu)理。墨(mo)(mo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，是用墨(mo)(mo)之法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，指(zhi)墨(mo)(mo)的(de)(de)(de)濃、淡、干(gan)、枯、濕的(de)(de)(de)處(chu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，講究筆墨(mo)(mo)神韻(yun)。一(yi)(yi)幅(fu)(fu)好(hao)的(de)(de)(de)書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)作(zuo)品(pin)，是有(you)韻(yun)律(lv)和節(jie)奏的(de)(de)(de)。行書(shu)要(yao)欣(xin)(xin)賞(shang)它(ta)的(de)(de)(de)韻(yun)律(lv)動感(gan)，楷書(shu)要(yao)欣(xin)(xin)賞(shang)它(ta)的(de)(de)(de)寧(ning)靜雅(ya)致，草書(shu)要(yao)欣(xin)(xin)賞(shang)它(ta)的(de)(de)(de)意境(jing)和線條的(de)(de)(de)力量(liang)。而(er)書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)作(zuo)品(pin)中(zhong)的(de)(de)(de)印(yin)(yin)章(zhang)(zhang)則(ze)起著均(jun)衡畫(hua)面構(gou)圖，豐富畫(hua)面效果(guo)的(de)(de)(de)功能(neng)，可(ke)分陽(yang)文(wen)章(zhang)(zhang)（朱(zhu)紋）和陰文(wen)章(zhang)(zhang)（白紋）兩(liang)類。就印(yin)(yin)章(zhang)(zhang)在(zai)(zai)畫(hua)面上(shang)的(de)(de)(de)位置而(er)論，又有(you)迎首章(zhang)(zhang)、腰章(zhang)(zhang)和名號章(zhang)(zhang)之分。在(zai)(zai)一(yi)(yi)處(chu)連(lian)蓋(gai)兩(liang)印(yin)(yin)或兩(liang)印(yin)(yin)以上(shang)者，一(yi)(yi)般上(shang)邊的(de)(de)(de)印(yin)(yin)略大，下(xia)邊印(yin)(yin)略小(xiao)，上(shang)邊是陽(yang)文(wen)，下(xia)邊用陰文(wen)。周老師還說(shuo)道，書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)最好(hao)老師是對臨，對臨前要(yao)讀(du)帖，要(yao)研究，這個過程比較枯燥，但必不可(ke)少，只有(you)基礎打扎實了(le)，才能(neng)自我創作(zuo)，否則(ze)就是沒(mei)有(you)根(gen)基的(de)(de)(de)浮萍。

　　在三位(wei)老師的(de)點撥下(xia)，我們體會到，如果說西(xi)洋畫(hua)(hua)(hua)(hua)是(shi)“再現”的(de)藝術(shu)，那么中國畫(hua)(hua)(hua)(hua)就是(shi)“表(biao)現”的(de)藝術(shu)。中國畫(hua)(hua)(hua)(hua)并不(bu)只是(shi)宣紙上(shang)(shang)的(de)點染勾勒，國畫(hua)(hua)(hua)(hua)是(shi)要表(biao)現“氣韻”、“境界”，實際上(shang)(shang)是(shi)一(yi)個系統的(de)思想集成最終的(de)表(biao)現。意、識、靈(ling)齊備，詩、書、畫(hua)(hua)(hua)(hua)一(yi)體，詩為畫(hua)(hua)(hua)(hua)之(zhi)意，書為畫(hua)(hua)(hua)(hua)之(zhi)骨。技法(fa)之(zhi)熟，可(ke)呈(cheng)胸臆；畫(hua)(hua)(hua)(hua)面之(zhi)外，可(ke)留(liu)思想，這也是(shi)判斷(duan)中國傳(chuan)統書畫(hua)(hua)(hua)(hua)作品藝術(shu)價值高(gao)下(xia)的(de)實質所(suo)在。

　　最后三(san)位老師都(dou)表達了“希望書友們從今(jin)天開始，拿起筆，浸潤書畫之中的(de)”愿望，因為(wei)習書作(zuo)畫可修身養性、延年益壽，何樂而(er)不為(wei)！

                                                                          　　圖書館(guan) 唐 艷