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我校參加“2015年計劃單列市高等職教五校聯盟年會暨中國教育國際交流研討會”

發布:2016-11-26

我校參加“2015年計劃單列市高等職教五校聯盟年會暨中國教育國際交流研討會”

  計劃單列市高等職教五校聯盟合作框架協議簽約儀式。

  11月20日(ri),“2015年計劃單列市(shi)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)教(jiao)五(wu)校(xiao)(xiao)聯盟(meng)年會暨(ji)中國(guo)教(jiao)育國(guo)際交流研討會”在寧(ning)波(bo)(bo)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)國(guo)際會議(yi)(yi)廳召開。我(wo)校(xiao)(xiao)唐曉鳴副校(xiao)(xiao)長率(lv)領組織人事、教(jiao)務、科研、職(zhi)(zhi)教(jiao)所及傳播(bo)工程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)部門負責人及代表共9人出(chu)席了(le)會議(yi)(yi)。聯盟(meng)其他成(cheng)員單位青島職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、大連職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、廈門城市(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、寧(ning)波(bo)(bo)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的校(xiao)(xiao)領導(dao)及主要部門負責人參加了(le)會議(yi)(yi)。杭州(zhou)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、溫州(zhou)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、浙(zhe)江紡織服裝職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、寧(ning)波(bo)(bo)衛生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、浙(zhe)江工商職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、寧(ning)波(bo)(bo)城市(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)省(sheng)內院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)代表受邀參會。

  本次(ci)年會就五校學生交流、科研(yan)合作(zuo)、教師交流等協(xie)(xie)同創新工作(zuo)擬定并簽署了框架協(xie)(xie)議。下一(yi)步(bu),將開展相(xiang)關具體工作(zuo)。年會的召開,標志著五校聯盟從理論(lun)研(yan)究(jiu)層面邁入了協(xie)(xie)同創新的實(shi)踐探索階段。

  會(hui)上,我校副(fu)校長唐曉(xiao)鳴做了(le)(le)《深圳職業技術(shu)學(xue)院協同(tong)(tong)育人的(de)(de)探索(suo)與實(shi)踐》的(de)(de)專題(ti)演講,詳細介紹了(le)(le)我校在科研發展、校企合(he)作、協同(tong)(tong)育人等(deng)方面的(de)(de)探索(suo)和(he)取(qu)得的(de)(de)成績。其(qi)他參會(hui)院校也介紹了(le)(le)各自學(xue)校的(de)(de)經(jing)驗。會(hui)上,各校還就如何(he)進一步推進五校聯盟(meng)科研工作的(de)(de)深層次交流(liu)與合(he)作,加強(qiang)(qiang)五校間科研、教學(xue)資源和(he)信息共(gong)享、科研項目(mu)共(gong)研、師(shi)資隊伍共(gong)建(jian),實(shi)現地域(yu)和(he)空間優(you)勢互(hu)補,增(zeng)強(qiang)(qiang)服(fu)務區(qu)域(yu)經(jing)濟社會(hui)發展的(de)(de)能力以及區(qu)域(yu)職業教育協同(tong)(tong)創(chuang)新和(he)來華(hua)留(liu)學(xue)生、引(yin)進國(guo)外職業資格證書等(deng)問題(ti)展開了(le)(le)充分地研討。

  未(wei)來,五校(xiao)(xiao)間將發(fa)揮各自專業優(you)勢,共同(tong)開發(fa)課程資源(yuan),打(da)破空間限(xian)制,建立(li)空中課堂,從而實現課程共享(xiang)、課程互(hu)選(xuan)、學分互(hu)認。通過空中課程,學生(sheng)將可以不出(chu)校(xiao)(xiao)門就(jiu)能(neng)同(tong)步學習身(shen)在另一(yi)個城市、另一(yi)個學校(xiao)(xiao)的老師的課程,與他校(xiao)(xiao)的學生(sheng)一(yi)起現場(chang)參與任務與討(tao)論。同(tong)時,五校(xiao)(xiao)間會(hui)(hui)開展學生(sheng)交(jiao)流(liu)互(hu)換、頂崗實習互(hu)管、實習基地(di)共享(xiang)、合作(zuo)承接(jie)科研項目(mu)、教(jiao)師培訓資源(yuan)共享(xiang)等多方面的密切合作(zuo)。會(hui)(hui)議決定,2016年計劃單列市高等職教(jiao)五校(xiao)(xiao)聯(lian)盟年會(hui)(hui)在深圳職業技術學院召開。

                                                                            科研處 吳光斌

 

轉自:文化育人網

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