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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐，充(chong)分利(li)用(yong)區(qu)域與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)），電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺，強化立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培養，大(da)(da)力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設(she)，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動，受到(dao)學生喜愛。
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