深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐漸深化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革更(geng)加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面(mian)深化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革,深入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革更(geng)加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人的根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化引領技能(neng)人才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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