深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統(tong),建有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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